How to Analyse and Teach Non-Literary Texts.. Fremdsprachen - Theorie und Praxis ihrer Didaktik - Softcover

How to analyse and teach non-literary Texts.

Broschiert. Zustand: Sehr gut. First edition. 215x132mm Fremdsprachen. Theorie und Praxis in der Didaktik. Erste Auflage, 153 P. OBrosch. mit Schutzfolie. Gebrauchtes, gut erhaltenes Buch. Buckdeckel steht leicht nach oben, Buch in Schutzumschlag eingeschlagen. Innen tadellos. USADO / GEBRAUCHT / USED. Nach einem Vergleich mit literarischen Texten werden anhand ausgearbeiteter und systematisierter Kriterien Analysen von Non-Literary Texts" in englischer Sprache exemplarisch entwickelt und als zusammenhängender Kurs für die Unterrichtspraxis der Oberstufe präsentiert. Zeitungsartikel, Wahlaufrufe und Reklameanzeigen werden u. a. ebenso ausführlich behandelt wie Auszüge aus Kaufverträgen, Reiseführern, Fernsehprogrammen und Gebrauchsanweisungen für handwerkliche Arbeiten. Vorschläge für die Erarbeitung nichtliterarischer Texte mit jüngeren Schülern (11 - 16 Jahre) ergänzen den Kurs. Das Buch ist eine große Hilfe für jeden Englischlehrer, notwendiges Arbeitsmaterial für Lehrer und Schüler in entsprechenden Kursen der Reformierten Oberstufe und ein Leitfaden für das selbständige Studium von Studenten. Die Autoren: Detlef v. Ziegesar ist seit 1976 Professor für Didaktik und Methodik des Englischunterrichts an der Pädagogischen Hochschule in Karlsruhe; Margaret v. Ziegesar war von 1971 - 1977 Grund- und Hauptschul-lehrerin in Reutlingen und Karlsruhe. (Text vom rückw. Buchdeckel) [Literature+Unterricht+Unterichtsmaterial+Lehrmaterial+Lehrerhilfe+Arbeitsmaterial Englisch+English+Oberstufe+Studium+Studenten]. ** 10% DESCUENTO/RABATT/DISCOUNT PRIMAVERA * 16,20 (reduced from 18,00) **. Artikel-Nr. 510482

Verkäufer kontaktieren