Deutschlands Bildungswesen, einst als vorbildlich gerühmt, steckt in einer tiefen Krise. Im internationalen Vergleich liegen wir weit abgeschlagen im Schlussfeld. Dabei ist Bildung unser wichtigstes Zukunftskapital. Der Publizist Konrad Adam, intimer Kenner der Bildungspolitik der vergangenen Jahrzehnte, analysiert die Ursachen der deutschen Bildungsmisere und plädiert für eine Rückbesinnung auf bewährte Inhalte und Strukturen.
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Konrad Adam, 1942 in Wuppertal geboren, studierte Alte Sprachen, Geschichte und Rechtswissenschaft in Tübingen, München und Kiel. 1979 - 2000 Mitglied der Feuilleton-Redaktion der FAZ. Seit Herbst 2000 politischer Chefkorrespondent der WELT in Berlin. Zahlreiche Buchpublikationen zur deutschen Innenpolitik. Die Bildungspolitik steht seit vielen Jahren im Mittelpunkt seiner journalistischen Arbeit.
Das Kapital, mit dem die Zukunft unseres Landes gewonnen oder verloren wird, liegt in den Köpfen unserer Jugend. Wie es dort aussieht, hat die jüngst von der OECD veranstaltete internationale Vergleichsstudie Pisa auf drastische Weise vor Augen geführt. Deutsche Schüler lagen nicht nur hinter Finnen und Koreanern, sondern auch hinter manchen Entwicklungsländern weit zurück.
Deutschlands Bildungswesen, einst weltweit als vorbildlich gepriesen, steckt in einer tiefen Krise, die über die Schulen weit hinaus reicht. Die ehrgeizigen Reformen, die seit den sechziger Jahren ins Werk gesetzt worden sind, haben sich nicht bewährt. Vom großen Ziel Chancengleichheit sind wir weiter entfernt als zuvor. Während der Staat den Anspruch erhebt, die allgemeine Schulpflicht durchzusetzen, erfüllt er die damit verbundenen Aufgaben gar nicht oder höchst unzureichend.
Der renommierte Publizist Konrad Adam, der sich seit vielen Jahren intensiv mit der Bildungspolitik befasst, nimmt die Pisa-Studie zum Anlass für eine grundlegende Kritik der Bildungsreform der vergangenen Jahrzehnte. Er verweist auf die zentrale Rolle des Elternhauses bei der Früherziehung und Begabtenförderung, plädiert für eine konsequente Straffung aller Ausbildungsstufen und fordert die Rückkehr zu einer inhaltlichen, an kanonischen Ansprüchen orientierten Bildungsdiskussion. Ein aufrüttelndes Buch, das die Ursachen der deutschen Bildungsmisere beim Namen nennt und zeigt, was zu tun ist, um Deutschland auf diesem zentralen Feld wieder nach vorn zu bringen.
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Cartoné (Tapa dura). Zustand: Bien. Zustand des Schutzumschlags: Sin cubierta. Materia: Educación. Características físicas: Con sobrecubierta. Subrayados leves en algunas páginas y márgenes. Ubicación: R10B5-190. LIBRO. Artikel-Nr. 77519
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