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Inhaltsangabe
Bildungssysteme als ein Ganzes zu begreifen ist eine wichtige Voraussetzung, um im Handlungsfeld Bildung, Erziehung und Pädagogik zu arbeiten. Die Einführung in die Theorie der Schule bereitet die sozialwissenschaftlichen Grundlagen auf, um Bildungssysteme, deren Funktionsweisen und Zusammenhänge zu verstehen. Im Rückgriff auf die Beschreibung des Bildungswesens als gesellschaftliche Realität in Funktion und Struktur, wird die erweiterte Schultheorie umfassend und nachvollziehbar dargestellt. Durch die empirische Beschreibung bietet Helmut Fend Studierenden ein handlungsbezogenes Verstehen der Prozesse und gibt Anregungen zur zukünftigen Gestaltung institutionalisierten Lehrens und Lernens.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Helmut Fend ist emeritierter Professor für Pädagogik und Pädagogische Psychologie an der Universität Zürich.
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Bildungssysteme als ein Ganzes zu begreifen ist eine wichtige Voraussetzung, um im Handlungsfeld Bildung, Erziehung und Pädagogik zu arbeiten. Die Einführung in die Theorie der Schule bereitet die sozialwissenschaftlichen Grundlagen auf, um Bildungssysteme, deren Funktionsweisen und Zusammenhänge zu verstehen. Im Rückgriff auf die Beschreibung des Bildungswesens als gesellschaftliche Realität in Funktion und Struktur, wird die erweiterte Schultheorie umfassend und nachvollziehbar dargestellt. Durch die empirische Beschreibung bietet Helmut Fend Studierenden ein handlungsbezogenes Verstehen der Prozesse und gibt Anregungen zur zukünftigen Gestaltung institutionalisierten Lehrens und Lernens.
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Neue Theorie Der Schule: Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen (German Edition)
Verlag:
VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008
ISBN 10: 353116032X
ISBN 13: 9783531160320
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Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M0353116032X-G
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Neue Theorie der Schule : Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen. Lehrbuch
Verlag:
Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2008
ISBN 10: 353116032X
ISBN 13: 9783531160320
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Broschiert
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
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Broschiert. Zustand: Gut. 2., durchges. Aufl. 204 S. graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 510. Artikel-Nr. 2220994
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Neue Theorie Der Schule: Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen (German Edition)
Verlag:
VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Artikel-Nr. M0353116032X-V
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Neue Theorie der Schule | Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen
Verlag:
VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008
ISBN 10: 353116032X
ISBN 13: 9783531160320
Neu
Taschenbuch
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neue Theorie der Schule | Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen | Helmut Fend | Taschenbuch | ix | Deutsch | 2008 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783531160320 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 101764506
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Neue Theorie der Schule
ISBN 10: 353116032X
ISBN 13: 9783531160320
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Bildungssysteme als ein Ganzes zu begreifen ist eine wichtige Voraussetzung, um im Handlungsfeld Bildung, Erziehung und Pädagogik zu arbeiten. Die Einführung in die Theorie der Schule bereitet die sozialwissenschaftlichen Grundlagen auf, um Bildungssysteme, deren Funktionsweisen und Zusammenhänge zu verstehen. Im Rückgriff auf die Beschreibung des Bildungswesens als gesellschaftliche Realität in Funktion und Struktur, wird die erweiterte Schultheorie umfassend und nachvollziehbar dargestellt. Durch die empirische Beschreibung bietet Helmut Fend Studierenden ein handlungsbezogenes Verstehen der Prozesse und gibt Anregungen zur zukünftigen Gestaltung institutionalisierten Lehrens und Lernens.Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 204 pp. Deutsch. Artikel-Nr. 9783531160320
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Neue Theorie der Schule: Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen (German Edition)
Verlag:
VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008
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Neue Theorie Der Schule: Eine Einführung In Das Verstehen Von Bildungssystemen
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 205 pages. German language. 9.37x6.69x0.47 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-353116032X
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