Die Frage "Was soll ich tun?" dient der Orientierung. Der Band ist aber nicht nur ein Plan und Wegweiser durch die Ethik, sondern zeigt außerdem, wie Pläne und Wegweiser zu verstehen und zu gebrauchen sind. Er bietet Anlässe zur Einëbung in die Reflexion und vermittelt Reflexionsmethoden, Fachmethoden und Methoden fër die Arbeit mit Medien. Er erwartet keine Vorkenntnisse und wendet sich an junge Menschen im Ethikunterricht der Oberstufe - in einem Alter, in dem weit reichende Entscheidungen fër den weiteren Lebensweg getroffen werden. Die Arbeitstexte stehen in ihrem unterrichtlichen Zusammenhang: auf der linken Seite ein Bild mit Erschließungsfragen und Arbeitsaufträgen, die in den theoretischen Text auf der rechten Seite einfëhren, ihn problematisieren, vertiefen oder reflektieren. Die Aufträge sind einheitlich mit Hilfe von Operatoren formuliert: beschreiben, informieren, recherchieren, erklären, diskutieren ... Drei Hauptkapitel erlauben einen kompletten Durchgang durch die Ethik:I. Einfëhrung in die Anthropologie: Wer bin ich? Was ist der Mensch?II. Allgemeine Ethik: Das Ich und die Anderen (deontologische Ethik, utilitaristische Ethik, Ethik der Ehrfurcht vor dem Leben, Grundlegung der Rechtsgemeinschaft, existenzialistische Ethik, Überwindung der Egozentrik in der Ethik)III. Bereichsethiken: Das Ich in problemhaltigen Lebenslagen (Sozialethik, Wirtschaftsethik, Bioethik, Medizinethik).
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Josef GröÃchen ist Gymnasiallehrer und unterrichtet Ethik, Philosophie, Mathematik und Informatik. Er ist Fachleiter fÃ"r Philosophie und war zusammen mit Professor Dr. Stefan Grätzel mehr als 10 Jahre fÃ"r die Weiterbildung von Ethik-Lehrern in Rheinland-Pfalz verantwortlich.
Dr. Stephan Grätzel ist Professor fÃ"r Praktische Philosophie und wissenschaftlicher Leiter der Internationalen Maurice Blondel-Forschungsstelle fÃ"r Religionsphilosophie am Philosophischen Seminar der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Zu seinen wissenschaftlichen Schwerpunkten im Rahmen der universitären Lehre gehören u.a. die Gegenstandsbereiche der Ethik, der Philosophischen Anthropologie, die Erforschung des Verhältnisses zwischen Philosophie und Praxis wie auch des Verhältnisses von Ãsthetik und Poetik.Im Rahmen seiner Publikationstätigkeit veröffentlichte er zahlreiche ein- und weiterfÃ"hrende BÃ"cher zu den Grundfragen und Grundproblemen der Hermeneutik, der Phänomenologie und der Dialektik wie auch der modernen Religionsphilosophie, in denen er sich u. a. kritisch mit dem Thema Mythos und Mystik und ihrer Bedeutung fÃ"r die Gegenwart auseinandersetzt.In seinen neuesten Veröffentlichungen âSystem der Ethikâ, âMethoden der Praktischen Philoso
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Zustand: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren, Archivexemplarstempel auf Kopfschnitt. Orientierungen für den Ethikunterricht der Oberstufe. Der Band bietet Anlässe zur Einübung in die Reflexion und vermittelt Reflexionsmethoden, Fachmethoden und Methoden für die Arbeit mit Medien. Er erwartet keine Vorkenntnisse und wendet sich an junge Menschen im Ethikunterricht der Oberstufe - in einem Alter, in dem weit reichende Entscheidungen für den weiteren Lebensweg getroffen werden. 264 Seiten mit 88 Abb., broschiert (Vandenhoeck & Ruprecht 2009). Statt EUR 35,00. Gewicht: 572 g - Softcover/Taschenbuch - Sprache: Deutsch. Artikel-Nr. 113892
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Frage 'Was soll ich tun ' dient der Orientierung. Der Band ist aber nicht nur ein Plan und Wegweiser durch die Ethik, sondern zeigt außerdem, wie Pläne und Wegweiser zu verstehen und zu gebrauchen sind. Er bietet Anlässe zur Einübung in die Reflexion und vermittelt Reflexionsmethoden, Fachmethoden und Methoden für die Arbeit mit Medien. Er erwartet keine Vorkenntnisse und wendet sich an junge Menschen im Ethikunterricht der Oberstufe - in einem Alter, in dem weit reichende Entscheidungen für den weiteren Lebensweg getroffen werden. Die Arbeitstexte stehen in ihrem unterrichtlichen Zusammenhang: auf der linken Seite ein Bild mit Erschließungsfragen und Arbeitsaufträgen, die in den theoretischen Text auf der rechten Seite einführen, ihn problematisieren, vertiefen oder reflektieren. Die Aufträge sind einheitlich mit Hilfe von Operatoren formuliert: beschreiben, informieren, recherchieren, erklären, diskutieren .Drei Hauptkapitel erlauben einen kompletten Durchgang durch die Ethik:I. Einführung in die Anthropologie: Wer bin ich Was ist der Mensch II. Allgemeine Ethik: Das Ich und die Anderen (deontologische Ethik, utilitaristische Ethik, Ethik der Ehrfurcht vor dem Leben, Grundlegung der Rechtsgemeinschaft, existenzialistische Ethik, Überwindung der Egozentrik in der Ethik)III. Bereichsethiken: Das Ich in problemhaltigen Lebenslagen (Sozialethik, Wirtschaftsethik, Bioethik, Medizinethik). Artikel-Nr. 9783525780015
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Was soll ich tun? | Orientierung für den Ethikunterricht der Oberstufe | Stephan/Größchen, Josef Grätzel | Taschenbuch | 264 S. | Deutsch | 2009 | Vandenhoeck & Ruprecht | EAN 9783525780015 | Verantwortliche Person für die EU: Vandenhoeck & Ruprecht, Theaterstr. 13, 37073 Göttingen, ute[dot]schnueckel[at]brill[dot]com | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 101816483
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M0352578001X-G
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