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Buchbeschreibung Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M03525454104-G
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Gut. 1. 164 Seiten Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Dieser Artikel weist folgende Merkmale auf: Altersentsprechend nachgedunkelte/saubere Seiten in fester Bindung. Leichte Gebrauchsspuren. Einband leicht belesen/bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 255. Artikel-Nr. 660965843
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Buchbeschreibung Originalbroschur. Zustand: Akzeptabel. 164 S. Gutes Arbeitsexemplar aus dem Bestand einer aufgelösten Fachbibliothek mit entsprechenden Kennzeichnungen und sauber mit transparenter Folie eingeschlagen, Text sauber und keine Einträge, ein gutes Arbeitsexemplar. - Die Tradition der nahezu hundertjährigen Psychoanalyse gründet sich auf die öffentliche Diskussion zahlreicher kasuistischer Erfahrungen und auf die Reflexion der psychoanalytischen Theorien. Welche der beiden Grundlagen die stabilere ist, läßt sich unschwer entscheiden: Die anhaltenden Debatten über die psychoanalytische Theorie und Methodologie haben weit weniger zur Kontinuität der Psychoanalyse beigetragen als es die Bemühungen um Konsens in praktisch-therapeutisch er Tätigkeit erreichen konnten. Einige Gründe für diesen Primat der praktischen Erfahrungen gegenüber der theoretischen Erkenntnis liegen auf der Hand: Freud entwickelte die psychoanalytische Behandlungsmethode in der therapeutischen Arbeit mit Patienten. Überlegungen zur Theorie der Psychoanalyse und metapsychologische Konzepte blieben seinen praktischen Erfahrungen nachgeordnet. Fand er Diskrepanzen zwischen seinen Konzepten und seinen Praxiserfahrungen, zögerte er nicht, auch grundlegende, von seinen Schülern längst rezipierte Theorien radikal zu ändern: Die Theorie der Angst, die Triebtheorie und die Annahmen über das Unbewußte erfuhren sehr weitgehende Veränderungen. ISBN 3525454104 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 248. Artikel-Nr. 1052746
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Buchbeschreibung kart. Zustand: Gut. 1.Aufl. 164 S. ; 23 cm; Gutes Ex.; Einband geringfügig berieben; Seiten minimal gebräunt. - EA. - . Illustriert anhand von zahlreichen Beispielen aus der therapeutischen Praxis werden die beiden grundlegenden Erkenntnismethoden und Bausteine der Theoriebildung - Erklären und Verstehen - mit ihrem wissenschaftstheoretischen Hintergrund dargestellt und auf die jedem Analytiker geläufige Therapiesituation und deren Ziele bezogen. Es zeigt sich, daß es keine Entscheidung zugunsten jeweils einer einzigen - erklärenden oder verstehenden - psychoanalytischen Erkenntnismethode geben kann. Es ist aber sehr nützlich, diese Alternative zu stellen, um beide Methoden sinnvoll miteinander verbinden zu können. (Verlagstext) / INHALT : . Erklären und Verstehen als Gegensätze ---- Der Gegensatz von "Erklären" und "Verstehen" in der Alltagssprache ---- Erklären und Verstehen in den Wissenschaften vom Menschen ---- Das naturwissenschaftliche Paradigma ---- Das geisteswissenschaftliche Paradigma ---- Das finale oder teleologische Paradigma ---- Die Idee des freien Handelns ---- Die Intentionalität menschlichen Handelns ---- Das Problem der unbewußten Absichten ---- Erklären und Verstehen in der psychoanalyti-schen Theorie ---- Erklären und Verstehen in der Psychoanalyse I: Die Unterscheidung in kausale, intentionale und hermeneutische Modalitäten ---- Kausales Erklären in der psychoanalytischen Therapie ---- Merkmale kausalen Erklärens (Übersicht) ---- Beispiele kausalen Erklärens in der psychoanalytischen Therapie ---- Anlässe und Gegenstände kausalen Erklärens Der Prozeß des kausalen Erklärens ---- Intentionales Erklären in der psychoanalytischen Therapie ---- (u.v.a.m.) ISBN 9783525454107 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 248. Artikel-Nr. 1113845
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Buchbeschreibung Zustand: Fine. Deutsch. Artikel-Nr. 5764664
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