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C als erste Programmiersprache: Iso-Standard - Softcover

 
9783519029991: C als erste Programmiersprache: Iso-Standard

Inhaltsangabe

C hat in der Praxis eine außerordentliche Bedeutung gewonnen. Es hat nicht nur Assemblersprachen in der hardwarenahen Programmierung weitgehend verdrängt, sondern hat auch eine große Verbreitung in der Programmierung vielfältiger Anwendungen erfahren. Durch den Aufschwung objektorientierter Sprachen wie C++ und Java, die auf C basieren, hat sich die Bedeutung von C noch erhöht. Das vorliegende Buch wurde im Unterricht im ersten Semester der Fachhochschule und am Gymnasium erprobt. Es hat zum Ziel, dem Neuling die Sprachkonzepte von C so präzise wie möglich und dennoch in leicht verständlicher Weise vorzustellen. "Lernkästchen", auf die grafisch durch eine kleine GIOhlampe aufmerksam gemacht wird, stellen eine Zusammenfassung eines Kapitels dar. Sie erlauben eine rasche Wiederholung des Stoffes. Ein fortgeschrittener Leser kann mit ihrer Hilfe gezielt bis zu der Stelle vorstoßen, an der fOr ihn ein detaillierter Einstieg erforderlich wird. Unser Dank gilt den Lehrbeauftragten Cristobal Pi no und Markus Schuler, die unter anderem die Übungsbeispiele OberprOften und durch eigene Vorschläge ergänzten, sowie Herrn Prof. Dr. Manfred Dausmann fOr die kritische Durchsicht des Manus­ kriptes und manchen wertvollen Verbesserungsvorschlag. Besondere Freude bereitete uns der Schulversuch mit den Gymnasiastinnen und Gymnasiasten dreier Esslinger Gymnasien unter der Leitung von Herrn Studiendirektor Lothar Schöttle. Dieser Kurs bestärkte uns, im vorliegenden Buch an all denjenigen Stellen, wo dies fOr das Verständnis der Konzepte der Programmiersprache C von Vorteil ist, auch grundlegende Begriffe der Daten­ verarbeitung zu erklären.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Reseña del editor

C hat in der Praxis eine außerordentliche Bedeutung gewonnen. Es hat nicht nur Assemblersprachen in der hardwarenahen Programmierung weitgehend verdrängt, sondern hat auch eine große Verbreitung in der Programmierung vielfältiger Anwendungen erfahren. Durch den Aufschwung objektorientierter Sprachen wie C++ und Java, die auf C basieren, hat sich die Bedeutung von C noch erhöht. Das vorliegende Buch wurde im Unterricht im ersten Semester der Fachhochschule und am Gymnasium erprobt. Es hat zum Ziel, dem Neuling die Sprachkonzepte von C so präzise wie möglich und dennoch in leicht verständlicher Weise vorzustellen. "Lernkästchen", auf die grafisch durch eine kleine GIOhlampe aufmerksam gemacht wird, stellen eine Zusammenfassung eines Kapitels dar. Sie erlauben eine rasche Wiederholung des Stoffes. Ein fortgeschrittener Leser kann mit ihrer Hilfe gezielt bis zu der Stelle vorstoßen, an der fOr ihn ein detaillierter Einstieg erforderlich wird. Unser Dank gilt den Lehrbeauftragten Cristobal Pi no und Markus Schuler, die unter anderem die Übungsbeispiele OberprOften und durch eigene Vorschläge ergänzten, sowie Herrn Prof. Dr. Manfred Dausmann fOr die kritische Durchsicht des Manus­ kriptes und manchen wertvollen Verbesserungsvorschlag. Besondere Freude bereitete uns der Schulversuch mit den Gymnasiastinnen und Gymnasiasten dreier Esslinger Gymnasien unter der Leitung von Herrn Studiendirektor Lothar Schöttle. Dieser Kurs bestärkte uns, im vorliegenden Buch an all denjenigen Stellen, wo dies fOr das Verständnis der Konzepte der Programmiersprache C von Vorteil ist, auch grundlegende Begriffe der Daten­ verarbeitung zu erklären.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

  • VerlagVieweg+Teubner Verlag
  • Erscheinungsdatum1998
  • ISBN 10 3519029995
  • ISBN 13 9783519029991
  • EinbandTapa blanda
  • SpracheDeutsch
  • Anzahl der Seiten452
  • Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar

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Verlag: Stuttgart, Teubner, 1998
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ISBN 10: 3519029995 ISBN 13: 9783519029991
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 452 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher. Artikel-Nr. 24957184/2

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Taschenbuch. Zustand: Neu. C als erste Programmiersprache: ISO-Standard | Wiese Herbert | Taschenbuch | viii | Deutsch | 1998 | Vieweg & Teubner | EAN 9783519029991 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Vieweg in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 112002985

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - C hat in der Praxis eine außerordentliche Bedeutung gewonnen. Es hat nicht nur Assemblersprachen in der hardwarenahen Programmierung weitgehend verdrängt, sondern hat auch eine große Verbreitung in der Programmierung vielfältiger Anwendungen erfahren. Durch den Aufschwung objektorientierter Sprachen wie C++ und Java, die auf C basieren, hat sich die Bedeutung von C noch erhöht. Das vorliegende Buch wurde im Unterricht im ersten Semester der Fachhochschule und am Gymnasium erprobt. Es hat zum Ziel, dem Neuling die Sprachkonzepte von C so präzise wie möglich und dennoch in leicht verständlicher Weise vorzustellen. 'Lernkästchen', auf die grafisch durch eine kleine GIOhlampe aufmerksam gemacht wird, stellen eine Zusammenfassung eines Kapitels dar. Sie erlauben eine rasche Wiederholung des Stoffes. Ein fortgeschrittener Leser kann mit ihrer Hilfe gezielt bis zu der Stelle vorstoßen, an der fOr ihn ein detaillierter Einstieg erforderlich wird. Unser Dank gilt den Lehrbeauftragten Cristobal Pi no und Markus Schuler, die unter anderem die Übungsbeispiele OberprOften und durch eigene Vorschläge ergänzten, sowie Herrn Prof. Dr. Manfred Dausmann fOr die kritische Durchsicht des Manus kriptes und manchen wertvollen Verbesserungsvorschlag. Besondere Freude bereitete uns der Schulversuch mit den Gymnasiastinnen und Gymnasiasten dreier Esslinger Gymnasien unter der Leitung von Herrn Studiendirektor Lothar Schöttle. Dieser Kurs bestärkte uns, im vorliegenden Buch an all denjenigen Stellen, wo dies fOr das Verständnis der Konzepte der Programmiersprache C von Vorteil ist, auch grundlegende Begriffe der Daten verarbeitung zu erklären. Artikel-Nr. 9783519029991

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -C hat in der Praxis eine außerordentliche Bedeutung gewonnen. Es hat nicht nur Assemblersprachen in der hardwarenahen Programmierung weitgehend verdrängt, sondern hat auch eine große Verbreitung in der Programmierung vielfältiger Anwendungen erfahren. Durch den Aufschwung objektorientierter Sprachen wie C++ und Java, die auf C basieren, hat sich die Bedeutung von C noch erhöht. Das vorliegende Buch wurde im Unterricht im ersten Semester der Fachhochschule und am Gymnasium erprobt. Es hat zum Ziel, dem Neuling die Sprachkonzepte von C so präzise wie möglich und dennoch in leicht verständlicher Weise vorzustellen. 'Lernkästchen', auf die grafisch durch eine kleine GIOhlampe aufmerksam gemacht wird, stellen eine Zusammenfassung eines Kapitels dar. Sie erlauben eine rasche Wiederholung des Stoffes. Ein fortgeschrittener Leser kann mit ihrer Hilfe gezielt bis zu der Stelle vorstoßen, an der fOr ihn ein detaillierter Einstieg erforderlich wird. Unser Dank gilt den Lehrbeauftragten Cristobal Pi no und Markus Schuler, die unter anderem die Übungsbeispiele OberprOften und durch eigene Vorschläge ergänzten, sowie Herrn Prof. Dr. Manfred Dausmann fOr die kritische Durchsicht des Manus kriptes und manchen wertvollen Verbesserungsvorschlag. Besondere Freude bereitete uns der Schulversuch mit den Gymnasiastinnen und Gymnasiasten dreier Esslinger Gymnasien unter der Leitung von Herrn Studiendirektor Lothar Schöttle. Dieser Kurs bestärkte uns, im vorliegenden Buch an all denjenigen Stellen, wo dies fOr das Verständnis der Konzepte der Programmiersprache C von Vorteil ist, auch grundlegende Begriffe der Daten verarbeitung zu erklären.Springer Vieweg in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 452 pp. Deutsch. Artikel-Nr. 9783519029991

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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 448 pages. German language. 9.60x6.69x0.73 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-3519029995

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