Suchergebnisse für Das deutsche Gymnasium : 1780 - 1980.
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Das deutsche Gymnasium : 1780 - 1980. Edition Suhrkamp ; 1251 = N.F., Bd. 251 : Neue historische Bibliothek
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Frankfurt am Main : Suhrkamp, 1984
ISBN 10: 3518112511
ISBN 13: 9783518112519
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kart. Zustand: Gut. Erstausg., 1. Aufl. 247 S. ; 18 cm Seiten leicht gebräunt, foliert 9-90 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 256. Artikel-Nr. 68214
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Das deutsche Gymnasium : 1780 - 1980.
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OBr. Zustand: gut. Einband leicht bestossen, oberer Deckel sowie Fußschnitt etwas fleckig, Buchblock sauber und fest, wirkt ungelesen Deutsch 247 pages. 8. Artikel-Nr. 143641
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Das deutsche Gymnasium : 1780 - 1980. Mit einem Vorwort der Verfasserin. Mit Anmerkungen und einer Auswahlbibliographie. - (=Edition Suhrkamp ; 1251 = N.F., Band es 251 : Neue historische Bibliothek. Herausgegeben von Hans-Ulrich Wehler).
Verlag:
Frankfurt am Main : Suhrkamp Verlag, 1984
ISBN 10: 3518112511
ISBN 13: 9783518112519
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Taschenbuch. Kartoniert.
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Taschenbuch. Kartoniert. Zustand: Gut. Erstausgabe. 247 (9) Seiten. 17,8 cm. Gesamtausstattung: Willy Fleckhaus. Sehr guter Zustand. - Margret Kraul (* 7. Februar 1945 in Bad Nenndorf) ist eine deutsche Erziehungswissenschaftlerin und Professorin für Pädagogik an der Georg-August-Universität Göttingen. Leben: Margret Kraul absolvierte von 1964 bis 1967 eine Lehramtsausbildung für Grund-, Haupt- und Realschulen und war an diesen Schulformen zwischen 1967 und 1970 tätig. Anschließend war sie Pädagogische/Wissenschaftliche Assistentin an der Pädagogischen Hochschule Hannover. Parallel dazu studierte sie an der Technischen Universität Hannover die Fächer Pädagogik, Soziologie, Germanistik, Geschichte. 1977 schloss sie das Studium mit einer Promotion im Fach Pädagogik zu preußischen Gymnasien im Vormärz ab. Darauf folgte eine Hochschulassistentur an der Universität Hannover mit der Habilitation 1986. Ein Forschungsjahr am Zentrum für interdisziplinäre Forschung Bielefeld zum Thema Bürgertum, Bürgerlichkeit und Bürgerliche Gesellschaft" erweiterte die historische Perspektive ihrer Arbeiten auf Sozialisationsaspekte hin. Von 1988 bis 2001 hatte sie eine Professur für Pädagogik an der Universität Koblenz-Landau, Abteilung Koblenz inne. Einen Ruf an die Friedrich-Schiller-Universität Jena lehnte sie ab. 2001 wurde sie Professorin für Pädagogik an der Georg-August-Universität Göttingen,war hier mehrfach Dekanin der Sozialwissenschaftlichen Fakultät und forscht seit ihrem Ruhestand im Oktober 2010 im Rahmen einer Niedersachsenprofessur vorrangig zum Thema Privatschulentwicklung. Margret Kraul war von 1998 bis 2006 im Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) und von 2008 bis 2012 im Fachkollegium der Deutschen Forschungsgemeinschaft. Der WorldCat hat 28 Publikationen von ihr. . Aus: wikipedia-Margret_Kraul Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 168. Artikel-Nr. 66166
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Das deutsche Gymnasium
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Zustand: Fine. Farbveränderung durch Alter/Sonne. Artikel-Nr. 4383a7cd-bd10-424b-b04d-c189f32c84fd
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Das deutsche Gymnasium. 1780-1980.
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Softcover. 247 S. Ehem. Bibliotheksexemplare mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, wenige Gebrauchsspuren. z79-289 3518112511 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350. Artikel-Nr. 2481041
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Das deutsche Gymnasium. 1780 - 1980.
Verlag:
Frankfurt am Main, Suhrkamp, 1984
ISBN 10: 3518112511
ISBN 13: 9783518112519
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Softcover
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausg., 1. Auflage. 247 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. SO6785 3518112511 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. Artikel-Nr. 2338680
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Das deutsche Gymnasium. 1780 - 1980.
Verlag:
Frankfurt am Main : Suhrkamp,, 1984
ISBN 10: 3518112511
ISBN 13: 9783518112519
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OKart. (Taschenbuch);
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OKart. (Taschenbuch); Zustand: Gut. Erstausgabe, 1. Auflage;. 247 S. ; 18 cm; Einband etwas fleckig, Mängelstempel auf Fußschnitt, Schnitt braunfleckig, sonst guter Zustand. /tb 0026 ISBN: 9783518112519 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600. Artikel-Nr. 113275
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Das deutsche Gymnasium - 1780 - 1980,
Verlag:
Frankfurt am Main, Suhrkamp Verlag (= Edition Suhrkamp - Neue historische Bibliothek - Band 1251), 1984,, 1984
ISBN 10: 3518112511
ISBN 13: 9783518112519
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Erstausgabe, 8°, 247 S., original Kartonage (Paperback), Einband leicht berieben, Einbanddeckelinnenseite mit geschwärter Notiz und kleiner Abfärbung davon gegenüber auf der Vorsatzseite, sonst gutes, sauberes Exemplar ohne Anstreichungen etc. (Li4) Abholung im Ladengeschäft in Frankfurt am Main möglich - spart die Portokosten. Pickup at the store in Frankfurt am Main is possible saves the shipping costs. Artikel-Nr. 13414CB
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Das deutsche Gymnasium 1780-1980,
Verlag:
Frankfurt/Main, Suhrkamp ,, 1984
ISBN 10: 3518112511
ISBN 13: 9783518112519
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Anbieter: Wolfgang Rüger, Frankfurt am Main, Deutschland
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EA, 248 S., OKart. (es 1251), sehr gut erhalten Aufgrund der EPR-Regelung kann in folgende Länder KEIN Versand mehr erfolgen: Bulgarien, Finnland, Frankreich, Griechenland, Luxemburg, Österreich, Polen, Rumänien, Schweden, Slowakei, Spanien. Artikel-Nr. 137100AB
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Das deutsche Gymnasium 1780 - 1980. Umschlagentwurf von Willy Fleckhaus. (= Reihe: edition suhrkamp (es), Band 1251; Neue Folge, Band 251 / Neue Historische Bibliothek. Herausgegeben von Hans-Ulrich Wehler). Erstausgabe.
Verlag:
Suhrkamp Verlag, Frankfurt am Main, 1984
ISBN 10: 3518112511
ISBN 13: 9783518112519
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Anbieter: Versandantiquariat Abendstunde, Ludwigshafen am Rhein, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Softcover. Zustand: gut. Erste Aufl. Kartonierte Broschur mit Rücken- und Deckeltitel. Der Einband feinsäuberlich in transparente selbstklebende Schutzfolie eingeschlagen, Schnitte und Papier nachgedunkelt, zwei Farbstriche auf Kopfschnitt (s. Foto), Exlibris-Stempel auf Innendeckel (mit leichtem Abklatsch auf den Vortitel), ansonsten guter Erhaltungszustand. "Thema des vorliegenden Bandes ist die Geschichte des Gymnasiums in den letzten zweihundert Jahren, ausgehend von den Verhältnissen in Preußen, wo im Verwaltungsstaat des späten achtzehnten Jahrhunderts durch an Bildung gebundene Privilegien eine grundlegende Verflechtung zwischen Schule und Staat geschaffen wurde. Für die einzelnen Epochen wird jeweils an erster Stelle die Bildungsdiskussion aufgenommen: zum einen die Ansprüche, die von der Gesellschaft an das Gymnasium herangetragen werden, die ihm Bildungsziele - christliche, patriotische, nationalistische oder gar rassistische - verordnen, zum andern die pädagogischen Bestrebungen, die Emanzipation im Sinne einer zu sich selbst findenden Menschheit als Ziel postulieren und damit ihrerseits Gesellschaft und Welt verändern wollen. Je nach politischen und ökonomischen Kräfteverhältnissen und der Reformbereitschaft einer Gesellschaft werden dabei Kompromisse für die Gestaltung des Gymnasiums ausgehandelt und bestimmte Steuerungsmaßnahmen verfolgt. Diese Umsetzung von Bildungszielen in die konkrete Schulrealität wird an den verschiedenen Typen der höheren Schulen dargestellt, die sich ergänzend oder alternativ zum klassischen neuhumanistischen Gymnasium herausbilden - bis hin zur Gesamtschule heute -, und inhaltlich anhand der Lehrpläne überprüft, die auf ihre Einlösung der jeweiligen bildungspolitischen Intentionen hin befragt werden. Am Beispiel eines Gymnasiums in einer typischen preußischen Mittelstadt (Minden in Westfalen) wird aus Lehrplänen, Schulreden und Erinnerungen ehemaliger Schüler ein lebendiges Bild der Schule nachgezeichnet, das die Entwicklung und Veränderung des Gymnasiums veranschaulicht und zugleich ein Korrektiv für eine nur von bildungspolitischen Vorgaben geprägte Vorstellung von der Realität bietet." (Verlagstext) Margret Kraul (* 7. Februar 1945 in Bad Nenndorf) ist eine deutsche Erziehungswissenschaftlerin und Professorin für Pädagogik an der Georg-August-Universität Göttingen. Margret Kraul absolvierte von 1964 bis 1967 eine Lehramtsausbildung für Grund-, Haupt- und Realschulen und war an diesen Schulformen zwischen 1967 und 1970 tätig. Anschließend war sie Pädagogische/Wissenschaftliche Assistentin an der Pädagogischen Hochschule Hannover. Parallel dazu studierte sie an der Technischen Universität Hannover die Fächer Pädagogik, Soziologie, Germanistik, Geschichte. 1977 schloss sie das Studium mit einer Promotion im Fach Pädagogik zu preußischen Gymnasien im Vormärz ab. Darauf folgte eine Hochschulassistentur an der Universität Hannover mit der Habilitation 1986. Ein Forschungsjahr am Zentrum für interdisziplinäre Forschung Bielefeld zum Thema "Bürgertum, Bürgerlichkeit und Bürgerliche Gesellschaft" erweiterte die historische Perspektive ihrer Arbeiten auf Sozialisationsaspekte hin. Von 1988 bis 2001 hatte sie eine Professur für Pädagogik an der Universität Koblenz-Landau, Abteilung Koblenz inne. Einen Ruf an die Friedrich-Schiller-Universität Jena lehnte sie ab. 2001 wurde sie Professorin für Pädagogik an der Georg-August-Universität Göttingen, war hier mehrfach Dekanin der Sozialwissenschaftlichen Fakultät und forscht seit ihrem Ruhestand im Oktober 2010 im Rahmen einer Niedersachsenprofessur vorrangig zum Thema Privatschulentwicklung. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Allgemeine Pädagogik, Historische Bildungsforschung, Schulforschung, Geschlechterforschung und Biographieforschung. (Wikipedia) In deutscher Sprache. 247, (9) pages. Klein 8° (109 x 177mm). Artikel-Nr. BN31368
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