Verwandte Artikel zu Waldorfschulen: Angstfrei lernen, selbstbewusst handeln....
Waldorfschulen: Angstfrei lernen, selbstbewusst handeln. Praxis eines verkannten Schulmodells - Softcover
Zu dieser ISBN ist aktuell kein Angebot verfügbar.
Alle Exemplare der Ausgabe mit dieser ISBN anzeigen:
SCHNELLVERSAND! 1-2 Werktage. 18,3 x 11,4 x 1,5 cm, Broschiert Rowohlt TB-V., Rnb., 1975. 187 Seiten guter Zustand, Seiten gebräunt
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagFisicalBook
- Erscheinungsdatum1975
- ISBN 10 3499169045
- ISBN 13 9783499169045
- EinbandTapa blanda
Beste Suchergebnisse beim ZVAB
Foto des Verkäufers
Waldorfschulen: Angstfrei lernen, selbstbewußt handeln. Praxis eines verkannten Schulmodells.
Verlag:
Rowohlt TB-V., Rnb.
(1986)
ISBN 10: 3499169045
ISBN 13: 9783499169045
Gebraucht
Taschenbuch
Anzahl: 1
Anbieter:
Bewertung
Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Gut. 185 S. guter Zustand, Bibliotheks- Ex., Einband leicht berieben, Seiten etwas gebräunt LIEFERZEITEN / DELIVERY TIMES: DEUTSCHLAND 6 - 10 Tage EUROPA/EUROPE: 7 - 30 Tage/Days USA/WELTWEIT/WORLDWIDE: 14 - 60 Tage/Days (!!!) +++ Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450. Artikel-Nr. 293467
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Gebraucht kaufen
EUR 2,61
Währung umrechnen
Beispielbild für diese ISBN
Waldorfschulen: Angstfrei lernen, selbstbewußt handeln. Praxis eines verkannten Schulmodells.
Verlag:
Rowohlt TB-V., Rnb.
(1997)
ISBN 10: 3499169045
ISBN 13: 9783499169045
Gebraucht
Broschiert
Anzahl: 1
Anbieter:
Bewertung
Buchbeschreibung Broschiert. Zustand: Akzeptabel. 187 Seiten Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! ER2826 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 118. Artikel-Nr. 708367
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Gebraucht kaufen
EUR 1,29
Währung umrechnen
Beispielbild für diese ISBN
Waldorfschulen: angstfrei lernen, selbstbewußt handeln. Praxis eines verkannten Schulmodells
Verlag:
Rowohlt, Reinbek
(1980)
ISBN 10: 3499169045
ISBN 13: 9783499169045
Gebraucht
Taschenbuch
Anzahl: 1
Anbieter:
Bewertung
Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Gut. 187 S. 114.-128. Tsd. (zuerst 1975). Size: 190 x 115 mm. Artikel-Nr. 012012
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Gebraucht kaufen
EUR 3,00
Währung umrechnen
Beispielbild für diese ISBN
Waldorf-Schulen: angstfrei lernen, selbstbewußt handeln. Praxis eines verkannten Schulmodells
Verlag:
Rowohlt, Reinbek
(1975)
ISBN 10: 3499169045
ISBN 13: 9783499169045
Gebraucht
Taschenbuch
Anzahl: 1
Anbieter:
Bewertung
Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Gut. 187 S. 36.-43. Tsd. Oktober (zuerst April) 1975. Size: 190 x 115 mm. Artikel-Nr. 016198
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Gebraucht kaufen
EUR 3,00
Währung umrechnen
Foto des Verkäufers
Waldorfschulen: angstfrei lernen, selbstbewusst handeln : Praxis e. verkannten Schulmodells. rororo ; 6904 : rororo-Sachbuch
Verlag:
Reinbek bei Hamburg : Rowohlt
(1976)
ISBN 10: 3499169045
ISBN 13: 9783499169045
Gebraucht
kart.
Anzahl: 1
Anbieter:
Bewertung
Buchbeschreibung kart. Zustand: Gut. Erstausg., 44.-50. Tsd. 186 S. ; 19 cm Papier gebräunt Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 180. Artikel-Nr. 116891
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Gebraucht kaufen
EUR 2,00
Währung umrechnen
Beispielbild für diese ISBN
Waldorfschulen, angstfrei lernen, selbstbewußt handeln. Praxis eines verkannten Schulmodells. Mit Anmerkungen, Literaturverzeichnis. - (=rororo 6904).
Verlag:
Reinbek bei Hamburg, Rowohlt-Taschenbuch-Verlag
(1975)
ISBN 10: 3499169045
ISBN 13: 9783499169045
Gebraucht
Taschenbuch. Kartoniert.
Anzahl: 1
Anbieter:
Bewertung
Buchbeschreibung Taschenbuch. Kartoniert. Zustand: Gut. 51 - 70. Tausend. 5. Auflage. 186 (4) Seiten. 19 cm. Umschlagentwurf: Jürgen Wulff. Sehr guter Zustand. Seiten papierbedingt leicht gebräunt. Mit einer Verlagsbeilage: Urachhaus. Wie ein Magnet ziehen die Waldorfschulen Mißverständnisse und Fehlurteile an. Den einen gelten sie als Schulen für verkorkste Kinder von Reichen, die dort mit Diätpädagogik versorgt werden, andere sehen in ihren anthroposophischen Sektenschulen, wieder andere musisch-museale Schulen aus der Reformbewegung der Zwanziger Jahre. - Eine Waldorfschule (auch: Rudolf-Steiner-Schule und in Deutschland Freie Waldorfschule ist eine Schule, an der nach der von Rudolf Steiner (1861 1925) begründeten Waldorfpädagogik unterrichtet wird. Die Waldorfpädagogik beruht auf der anthroposophischen Menschenkunde von Rudolf Steiner. In Deutschland sind Waldorfschulen staatlich genehmigte oder staatlich anerkannte Ersatzschulen in freier Trägerschaft. Seit der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts werden Waldorfschulen auch in anderen Ländern aufgebaut. Die anthroposophische Architektur ist Grundlage vieler Waldorfschulbauten. Nach Angaben des Bundes der Freien Waldorfschulen mit Stand vom Mai 2020 gibt es weltweit 1214 Waldorfschulen. . Methodik und Didaktik: Die Umsetzung der Lehren der Anthroposophie in einer einzelnen Waldorfschule ist an die dort aktuelle Ausprägung und an die Initiative des Lehrers gebunden. Sie wird durch keine Instanz geregelt oder gewährleistet. Grundlegende Prinzipien: Aus Steiners anthropologischer Auffassung von der Dreigliedrigkeit des Menschen ergibt sich das Prinzip der gleichberechtigten Förderung der intellektuell-kognitiven ( Denken"), der künstlerisch-kreativen ( Fühlen") und der handwerklich-praktischen ( Wollen") Fähigkeiten der Schüler. Dies führt zu einem vergleichsweise großen Angebot an handwerklich-künstlerischen Fächern gegenüber den öffentlichen Schulen, deren Konzeption von Waldorfpädagogen zumeist als einseitig intellektuell-kognitiv kritisiert wird. Des Weiteren soll aller Unterricht künstlerische Elemente enthalten. Die Erziehung selbst wird von Steiner zur Erziehungskunst erhoben. Um Natur- und Kulturerscheinungen nicht allein kausal beschreiben zu müssen, ist für Steiner der von ihm so genannte Goetheanismus[S 2] wichtig. Es handelt sich um eine Naturanschauung, die den Gedanken des Werdens und der Entwicklung, der Metamorphose und des Eingebettetseins der Naturerscheinungen in die Umgebung betont". Das Prinzip der rhythmischen Gliederung oder Ritualisierung von Unterrichts-, Tages-, Wochen- und Jahresverlauf sowie die intensive Ausgestaltung des Lernumfeldes bis in eine spezifische Schulhausarchitektur hinein ergeben sich aus dem anthroposophischen Ansatz. In diesem Zusammenhang stehen auch häufige Theateraufführungen (Klassenspiel: jeweils eine Klasse studiert mit allen Schülern ein Stück ein und bringt es mehrfach zur Aufführung), Schülerkonzerte (oft von Klassenorchestern), Monatsfeiern (der Schulöffentlichkeit werden regelmäßig Arbeitsergebnisse aus dem Unterricht vorgetragen, mehrmals im Schuljahr ist die Monatsfeier ganz öffentlich), Schulfeste, der künstlerisch-praktische Unterricht und der Gartenbau. . Lehrplan: Im Innenraum dominieren Naturfarben. Der Lehrplan der Waldorfschulen ist kein festgelegter Katalog von Zielen und Themen. Der Lehrer ist die Repräsentation der Welt für das Kind. Als Erkennender ist der Lehrer in der Lage, das jeweils Richtige an das Kind heranzutragen." Inhalte und Methoden werden nicht von der sachlichen Gliederung des Unterrichtsstoffes, sondern vom Entwicklungsstadium der Schüler her bestimmt. Ob Stoff und Methode als altersgemäß einzustufen sind, wird einerseits vermittels der anthroposophischen Menschenkunde beurteilt und steht in der Entscheidung des Lehrers, der Lehrplan und Lehrziele von der menschlichen Wesenheit abliest .[30] Der Wegweiser ist also das Kind selbst. Das Lesen im Wesen des Kindes ersetzt das Lesen eines Lehrplanes. Rudolf Steiner hat zum Abschluss des Einführungskurses für die Lehrer der ersten Waldorfschule am 6. September 1919 in drei so genannten Lehrplanvorträgen erste Angaben zu den Unterrichtsinhalten der Waldorfschule gemacht. Diese Angaben ergänzte er bei seinen Teilnahmen an den Lehrerkonferenzen dieser Schule in den Jahren 1919 bis 1924. Caroline von Heydebrand hat nach Steiners Angaben einen ersten schriftlichen Lehrplan zusammengestellt, Karl Stockmeyer hat alle Äußerungen von Steiner zum Lehrplan zusammengetragen und 1955 veröffentlicht. Seit 2003 gibt es eine von Tobias Richter herausgegebene, nach Klassenstufen geordnete Sammlung von Themen, die an Waldorfschulen gelehrt werden. Dabei werden neben den Angaben Steiners auch die geänderten Anforderungen der heutigen Zeit (z. B. Informatikunterricht) einbezogen. Ehrenhard Skiera bemerkt zu Steiners Lehrplanangaben, die noch für die heutigen Waldorfschulen wesentliche Grundlage sind, dass sie eine erstaunliche inhaltliche und methodische Kontinuität und Identität über Zeiten, Ländergrenzen und Kontinente hinweg sichern. Steiner äußere sich zu fast allen Unterrichtsbereichen und mache immer wieder den Zusammenhang mit dem Ganzen deutlich. . . . Aus: wikipedia-Waldorfschule. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200. Artikel-Nr. 70833
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Gebraucht kaufen
EUR 3,40
Währung umrechnen
Beispielbild für diese ISBN
Waldorfschulen: Angstfrei lernen, selbstbewußt handeln. Praxis eines verkannten Schulmodells.
Verlag:
Reinbek bei Hamburg, Rowohlt Taschenbuch Verlag.
(1995)
ISBN 10: 3499169045
ISBN 13: 9783499169045
Gebraucht
Softcover
Anzahl: 1
Anbieter:
Bewertung
Buchbeschreibung 228. - 231. Tsd., 19 cm, 187 Seiten, Taschenbuch. leichte Gebrauchsspuren, Seitenschnitt etwas braunfleckig, insgesamt gut erhalten. rororo sachbuch 6904. Sprache: Deutsch. Artikel-Nr. 23374AB
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Gebraucht kaufen
EUR 3,00
Währung umrechnen
Foto des Verkäufers
Waldorfschulen : angstfrei lernen, selbstbewusst handeln ; Praxis eines verkannten Schulmodells. Christoph Lindenberg / Rororo ; 6904 : rororo-Sachbuch
Verlag:
Reinbek bei Hamburg : Rowohlt
(1993)
ISBN 10: 3499169045
ISBN 13: 9783499169045
Gebraucht
kart.
Anzahl: 1
Anbieter:
Bewertung
Buchbeschreibung kart. Zustand: Sehr gut. Orig.-Ausg., 220. - 223. Tsd. 187 Seiten 187 S. ; 19 cm Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 100. Artikel-Nr. 76969
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Gebraucht kaufen
EUR 3,00
Währung umrechnen
Beispielbild für diese ISBN
Waldorfschulen: Angstfrei lernen, selbstbewußt handeln. Praxis eines verkannten Schulmodells.
Verlag:
Rowohlt ., Reinbek bei Hamburg
(1975)
ISBN 10: 3499169045
ISBN 13: 9783499169045
Gebraucht
Broschiert
Anzahl: 1
Anbieter:
Bewertung
Buchbeschreibung Broschiert. Zustand: Sehr gut. 21.-35 . Broschiert, leichte altersübliche Gebrauchsspuren. Buch. Artikel-Nr. 10705020
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Gebraucht kaufen
EUR 3,36
Währung umrechnen
Foto des Verkäufers
Waldorfschulen : angstfrei lernen, selbstbewusst handeln ; Praxis eines verkannten Schulmodells.
Verlag:
Reinbek bei Hamburg : Rowohlt
(1975)
ISBN 10: 3499169045
ISBN 13: 9783499169045
Gebraucht
Taschenbuch
Anzahl: 4
Anbieter:
Bewertung
Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Gut. 187 Seiten Papierqualität und Alter führten zu einer Nachdunklung der Seiten und der Buchschnitt ist angestaubt. Im Übrigen ist das Taschenbuch in einem guten Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 23. Artikel-Nr. 37346
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Gebraucht kaufen
EUR 0,93
Währung umrechnen