Bewegungen und Handlungen (wieder) erlernen steht im Mittelpunkt neurologisch ausgerichteter Ergo- und Physiotherapie. Aber wie erlernen Patienten Bewegungen am besten?
Die Autorin stellt die Frage nach körperbezogenem Lernen und Lernprozessen - und erläutert dies in fiktiven Fallbeispielen für die Therapieansätze:
Im zweiten Teil werden Denk- und Lernweisen wissenschaftlich untersucht und erstmals eine Theorie des KörperLernens entwickelt.
So entsteht ein an der Praxis orientiertes und durch Theorie untermauertes Werk, das Ihnen hilft, die Lernprozesse verschiedener Therapieansätze zu verstehen, Therapiesituationen und das Clinical Reasoning aus der Lernperspektive zu betrachten und für Patienten individuelle Lernstrategien zu entwickeln.
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Prof. Dr. Heidrun Becker
Ergotherapeutin und Dipl. Medizinpädagogin. Über 25 Jahre behandelte sie Kinder mit Entwicklungsstörungen und verschiedenen Behinderungen in einer integrativen Kindertagesstätte, in freien Praxen und Sonderschulen. 11 Jahre unterrichtete sie angehende Ergotherapeuten an Fachschulen, davon 5 Jahre als Ausbildungsleitung der DAA Schule für Ergotherapie in Gummersbach. Nach ihrem Diplom an der Humboldt-Universität Berlin lehrte sie an verschiedenen Fachhochschulen in Deutschland in Studiengängen für Ergotherapie und Physiotherapie, war gleichzeitig in der Praxis tätig und Referentin für Presse- und Öffentlichkeitsarbeit beim Bundesverband für Körper- und Mehrfachbehinderte in Düsseldorf. Für den Thieme Verlag war sie 5 Jahre als Programmplanerin für Bücher, Zeitschriften und Veranstaltungen tätig. 2010 schloss sie ihre Promotion an der Humboldt-Universität Berlin in Erziehungswissenschaft ab. Seitdem lebt sie in Zürich und arbeitet an der Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften in Winterthur, seit 2014 als Leiterin der Forschungsstelle für Ergotherapie.
Gabriele Eckhardt
Physiotherapeutin und arbeitet als Geschäftsführerin und therapeutische Leitung in einer ambulanten neurologischen und orthopädischen Rehabilitationseinrichtung. Als Bobath-Instruktorin und Feldenkrais Pädagogin leitet sie internationale Bobath Grund- und Aufbaukurse sowie Kurse zur Bewegungsanalyse. In ihrer wissenschaftlichen Arbeit beschäftigt sie sich schwerpunktmäßig mit den motorischen Lernprozessen von neurologisch geschädigten Erwachsenen und ist seit 2008 Mitglied im Wissenschaftsbeirat der Vereinigung der Bobath Therapeuten e.V.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Artikel-Nr. M03437450220-V
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Zustand: Gut. 344 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Beschädigung am unteren Ende des Buchrückens Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 645. Artikel-Nr. 116777
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Broschur. Zustand: Gut. 1. Auflage. XVI, 328 Seiten : Illustrationen ; 24 cm Guter, schöner, ordentlicher Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 650. Artikel-Nr. 60072
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Broschur. Zustand: Wie neu. 1. Auflage. 328 Seiten Heidrun Becker, KörperLernen : Therapieansätze und Strategien für motorisches und Handlungslernen, Urban & Fischer Verlag, Broschur, 1. Auflage 2016, 328 Seiten, nur leichte Lagerspuren, noch eingeschweißt, neuwertiger Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. Artikel-Nr. 24354
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Zustand: New. Prof. Dr. Heidrun BeckerErgotherapeutin und Dipl. Medizinpaedagogin. Ueber 25 Jahre behandelte sie Kinder mit Entwicklungsstoerungen und verschiedenen Behinderungen in einer integrativen Kindertagesstaette, in freien Praxen und Sonderschulen. 11 J. Artikel-Nr. 38234532
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Bewegungen und Handlungen (wieder) erlernen steht im Mittelpunkt neurologisch ausgerichteter Ergo- und Physiotherapie. Aber wie erlernen Patienten Bewegungen am besten Die Autorin stellt die Frage nach körperbezogenem Lernen und Lernprozessen - und erläutert dies in fiktiven Fallbeispielen für die Therapieansätze:Bobath-Konzept / Affolter- oder St.-Galler-Modell / Perfetti-Konzept: Kognitiv-therapeutische Übungen / Cognitive Orientation to daily Occupational Performance (CO-OP) / Konduktive Förderung (KF) / Konzentrative Bewegungstherapie (KBT).Im zweiten Teil werden Denk- und Lernweisen wissenschaftlich untersucht und erstmals eine Theorie des KörperLernens entwickelt.So entsteht ein an der Praxis orientiertes und durch Theorie untermauertes Werk, das hilft, die Lernprozesse verschiedener Therapieansätze zu verstehen, Therapiesituationen und das Clinical Reasoning aus der Lernperspektive zu betrachten und für Patienten individuelle Lernstrategien zu entwickeln. Artikel-Nr. 9783437450228
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Taschenbuch. Zustand: Neu. KörperLernen | Therapieansätze und Strategien für motorisches und Handlungslernen | Heidrun Becker | Taschenbuch | XVI | Deutsch | 2016 | Urban & Fischer | EAN 9783437450228 | Verantwortliche Person für die EU: Elsevier GmbH, Bernhard Wicki Str. 5, 80636 Munchen, productsafety[at]elsevier[dot]com | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 134518621
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