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Inhaltsangabe
Die Original-Deutsche-KLETT-COTTA-ULLSTEIN-Taschenbuchausgabe von 1980 (Angebot nestor_p) -- Die zentralen Gedanken der genialen Erzieherin sind in diesem Buch niedergelegt. Die Entfaltung der Individualität des Kindes ist Montessoris oberstes Erziehungsziel. Sie betont den Selbstbildungstrieb der Kinder; die Erzieher sollen vor allem Hilfen zur Verfügung stellen. -- In der bildungspolitischen Diskussion um die Fortentwicklung des Schulwesens finden die Grundgedanken der Montessori-Pädagogik immer stärkere Beachtung. Montessori hat sowohl moderne Unterrichtsformen als auch didaktisches Arbeitsmaterial entwickelt, die dem kindlichen Entwicklungs- und Forschungsdrang entgegenkamen und selbstbestimmtes Lernen ermöglichten. Sie definierte die Schüler- und Lehrerrolle neu, führte altersund leistungsgemischte Klassen ein. Ihre pädagogischen Prinzipien haben sich weltweit bewährt.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Maria Montessori, italienische Ärztin und Pädagogin, wurde 1870 in Chiaravalle bei Ancona geboren. Sie erwarb als erste Italienerin 1896 den medizinischen Doktorgrad und war von 1900 bis 1908 Professorin in Rom. Die grundlegenden Prinzipien ihres Erziehungsprogramms und ihre Einsichten in die kindliche Psyche hatten weltweit großen Einfluss auf die moderne Pädagogik. Sie starb 1952 in Noordwijk aan Zee in den Niederlanden.
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KINDER SIND ANDERS (dtv dialog und praxis)
Verlag:
dtv Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 1992
ISBN 10: 3423350067
ISBN 13: 9783423350068
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Kinder sind anders. Dialog und Praxis; 35006.
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München, Deutscher Taschenbuch Verlag, 1996
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KINDER SIND ANDERS
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dtv Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG 05.1992., 1992
ISBN 10: 3423350067
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KINDER SIND ANDERS (dtv dialog und praxis) Maria Montessori. Aus dem Ital. von Percy Eckstein und Ulrich Weber. Bearb. von Helene Helming
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Kinder sind anders Maria Montessori. Aus dem Ital. von Percy Eckstein und Ulrich Weber. Bearb. von Helene Helming / dtv , 35006 : dtv-Klett-Cotta : Dialog und Praxis
Verlag:
München : Klett-Cotta im Dt. Taschenbuch-Verl., 1995
ISBN 10: 3423350067
ISBN 13: 9783423350068
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Taschenuch. 10. Aufl., 90. bis 101. Tsd. 221 S. leichte Lesespuren a. Buchrücken // Montessori-Pädagogik, Erziehung, Bildung, Unterricht NG012 9783423350068 *.* Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300. Artikel-Nr. 290541
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Kinder sind anders
Verlag:
München: Klett Cotta und Deutscher Taschenbuch Verlag, 1993
ISBN 10: 3423350067
ISBN 13: 9783423350068
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Zustand: Gut. 8. Auflage. 221 Seiten Zustand: Gebrauchtes Buch mit üblichen Gebrauchsspuren. Diese können sein: leichte Randläsuren, Buchblock leicht schiefgelesen, Papier oder Schnitt leicht gebräunt, als Mängelexemplar gekennzeichnet u.ä. Geprüfter Artikel. Spart Ressourcen gegenüber Neuware. Gebrauchte Bücher schonen die Umwelt. /// Versand gratis Innerhalb Deutschlands - Portofrei in Deutschland- ab 20 Euro mit Post ID - Gratisversand deutschlandweit - innerhalb Deutschlands gratis Versand -Versandkostenfrei innerhalb Deutschlands /// Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 195 8°, 19,2 x 12,5 cm, Broschur bzw. Taschenbuch. Artikel-Nr. 237862
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