Verwandte Artikel zu Lerndialog statt Noten: Neue Formen der Leistungsbeurteilung
Gebraucht kaufen
Zustand: BefriedigendBefriedigend/Good: Durchschnittlich...
Diesen Artikel anzeigen
EUR 21,53
Gratis für den Versand innerhalb von/der Deutschland
Versandziele, Kosten & DauerNeu kaufen
Diesen Artikel anzeigen
EUR 32,00
Gratis für den Versand innerhalb von/der Deutschland
Versandziele, Kosten & Dauer
Suchergebnisse für Lerndialog statt Noten: Neue Formen der Leistungsbeurteilung
Beispielbild für diese ISBN
Lerndialog statt Noten: Neue Formen der Leistungsbeurteilung
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M03407257988-G
Anzahl: 2 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Lerndialog statt Noten: Neue Formen der Leistungsbeurteilung
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Artikel-Nr. M03407257988-V
Anzahl: 1 verfügbar
Foto des Verkäufers
Lerndialog statt Noten : Neue Formen der Leistungsbeurteilung
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Noten sind umstritten, unter anderem, weil sie nicht den objektiven Leistungsstand von Schüler_innen widerspiegeln, sondern nur die Rangfolge innerhalb der Klasse. Oft fehlen einheitliche Standards, und auch die soziale Herkunft wirkt sich auf die Schulnote aus. Deshalb haben viele Länder inzwischen alternative Beurteilungsformen eingeführt.Dieses Buch stellt neue Formen der Leistungsbeurteilung vor, die im englischsprachigen Raum unter dem Begriff »assessment for learning« bekannt geworden sind. Jenseits der klassischen Notenvergabe präsentiert der Autor verschiedene Modelle zur Überprüfung und Bewertung, die tiefer an den Fähigkeiten der Schüler_innen ansetzen und deren Lernen durch eine differenziertere Rückmeldung fördern. Dazu gehören beispielsweise Portfolios, Beurteilungsraster, Selbstbewertung, Textzeugnisse und Lernentwicklungsgespräche. Die Leistungsbeurteilung wird in einen didaktisch-methodischen Kontext gestellt, der gerade vor dem Hintergrund der Kompetenzdebatte an Bedeutung gewinnt. Artikel-Nr. 9783407257987
Anzahl: 5 verfügbar
Foto des Verkäufers
Lerndialog statt Noten
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Noten sind umstritten, unter anderem, weil sie nicht den objektiven Leistungsstand von Schüler_innen widerspiegeln, sondern nur die Rangfolge innerhalb der Klasse. Oft fehlen einheitliche Standards, und auch die soziale Herkunft wirkt sich auf die Schulnote aus. Deshalb haben viele Länder inzwischen alternative Beurteilungsformen eingeführt.Dieses Buch stellt neue Formen der Leistungsbeurteilung vor, die im englischsprachigen Raum unter dem Begriff »assessment for learning« bekannt geworden sind. Jenseits der klassischen Notenvergabe präsentiert der Autor verschiedene Modelle zur Überprüfung und Bewertung, die tiefer an den Fähigkeiten der Schüler_innen ansetzen und deren Lernen durch eine differenziertere Rückmeldung fördern. Dazu gehören beispielsweise Portfolios, Beurteilungsraster, Selbstbewertung, Textzeugnisse und Lernentwicklungsgespräche. Die Leistungsbeurteilung wird in einen didaktisch-methodischen Kontext gestellt, der gerade vor dem Hintergrund der Kompetenzdebatte an Bedeutung gewinnt.Julius Beltz, Werderstraße 10, 69469 Weinheim 278 pp. Deutsch. Artikel-Nr. 9783407257987
Anzahl: 2 verfügbar
Foto des Verkäufers
Lerndialog statt Noten | Neue Formen der Leistungsbeurteilung
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Lerndialog statt Noten | Neue Formen der Leistungsbeurteilung | Felix Winter | Taschenbuch | 278 S. | Deutsch | 2018 | Julius Beltz | EAN 9783407257987 | Verantwortliche Person für die EU: Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, 69469 Weinheim, service[at]beltz[dot]de | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 111018264
Anzahl: 1 verfügbar
Foto des Verkäufers
Lerndialog statt Noten
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. Lernen mit Leistungsfeedback foerdernNoten sind umstritten, unter anderem, weil sie nicht den objektiven Leistungsstand von Schueler_innen widerspiegeln, sondern nur die Rangfolge innerhalb der Klasse. Oft fehlen einheitliche Standards, und auch die sozia. Artikel-Nr. 179820107
Anzahl: 3 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Lerndialog statt Noten: Neue Formen der Leistungsbeurteilung
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Artikel-Nr. 396349944
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Lerndialog statt Noten: Neue Formen der Leistungsbeurteilung
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.49x6.57x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. __3407257988
Anzahl: 2 verfügbar