Verstehen lehren: Genetisch, Sokratisch, Exemplarisch

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9783407220226: Verstehen lehren: Genetisch, Sokratisch, Exemplarisch
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Wagenschein, Martin
Verlag: Weinheim, Basel: Beltz., (2013)
ISBN 10: 3407220227 ISBN 13: 9783407220226
Gebraucht Softcover Anzahl: 10
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Buchbeschreibung Weinheim, Basel: Beltz., 2013. Buchzustand: Sehr gut. 181 Seiten, mit grafischen Darstellungen. Illustrierter Originalkartonband, Einband mit leichten Lagerspuren, ansonsten in nahezu neuwertigem Zustand, Remissionsstempel im Unterschnitt. - Wirklich verstehen - das geht nicht ohne praktische Anschauung und Erfahrung. Wagenschein zeigt, wie Lehrer und Schüler gemeinsam mathematische und physikalische Zusammenhänge begreifen lernen. Wie weit ist es von der Erde bis zum Mond? Jeder 12- oder 13jährige kann sich ein Bild machen: Ein Apfel ist die Erde, ein Streichholz ist der Berliner, ein anderes der Kapstädter. Beide sehen nun den Mond über ihrem jeweiligen Horizont Wissen ohne Erfahrung, ohne Anschauung bleibt leer. Mathematische und physikalische Entdeckungen sollen aufgehen dürfen in eigener Erfahrung nicht vorgesetzt werden. Dieses Buch zeigt an ausgearbeiteten Beispielen, wie Schüler und Lehrer gemeinsam Entdecken, Denken und Verstehen lernen. "Das ist Martin Wagenscheins Didaktik in nuce: eine Vermittlung zwischen Erfahrung und Wissen oder ursprünglichem Vertehen und exaktem Denken." Hartmut von Hentig. (Verlagsanzeige) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350 Kartoniert. 6. Auflage 2013. Remissionsstempel. Artikel-Nr. 11644

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