Die Verständlichkeit von Unterrichtstexten. Dimensionen und Kriterien rezeptiver Lernstadien. (=Arbeiten zur sozialwissenschaftlichen Psychologie; Heft 1).

 
9783402040201: Die Verständlichkeit von Unterrichtstexten. Dimensionen und Kriterien rezeptiver Lernstadien. (=Arbeiten zur sozialwissenschaftlichen Psychologie; Heft 1).

Beste Suchergebnisse beim ZVAB

1.

Groeben, Norbert
Verlag: Münster : Aschendorff (1972)
ISBN 10: 3402040204 ISBN 13: 9783402040201
Gebraucht Broschiert; Anzahl: 1
Anbieter
Petra Gros
(Koblenz, Deutschland)
Bewertung
[?]

Buchbeschreibung Münster : Aschendorff, 1972. Broschiert; Buchzustand: Gut. 168 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300. Artikel-Nr. 1064763

Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Frage an den Anbieter

Gebraucht kaufen
EUR 9,95
Währung umrechnen

In den Warenkorb

Versand: EUR 7,50
Von Deutschland nach USA
Versandziele, Kosten & Dauer

2.

Groeben, Norbert
Verlag: Aschendorff, Münster (1978)
ISBN 10: 3402040204 ISBN 13: 9783402040201
Gebraucht Softcover Anzahl: 1
Anbieter
Versandantiquariat BUCHvk
(Gunzenhausen, Deutschland)
Bewertung
[?]

Buchbeschreibung Aschendorff, Münster, 1978. Softcover. Buchzustand: Sehr gut. 2. Auflage. 250 g. 2., überarb. und erweiterte Auflage 1978, broschiert/kartoniert, 23 cm, gepflegter Zustand. 186 p. Buch. Artikel-Nr. 77477

Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Frage an den Anbieter

Gebraucht kaufen
EUR 10,00
Währung umrechnen

In den Warenkorb

Versand: EUR 9,00
Von Deutschland nach USA
Versandziele, Kosten & Dauer