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Praktikumsbericht: Das Problem, wenn das Problem fehlt und die Hinführung auf halber Strecke stecken bleibt.: Schulpraktikum II - Softcover

 
9783389128008: Praktikumsbericht: Das Problem, wenn das Problem fehlt und die Hinführung auf halber Strecke stecken bleibt.: Schulpraktikum II
  • VerlagGRIN Verlag
  • Erscheinungsdatum2025
  • ISBN 10 338912800X
  • ISBN 13 9783389128008
  • EinbandTapa blanda
  • SpracheDeutsch
  • Auflage1
  • Anzahl der Seiten32
  • Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar

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Sofia Zafiridou
Verlag: GRIN Verlag, 2025
ISBN 10: 338912800X ISBN 13: 9783389128008
Neu Taschenbuch

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Praktikumsbericht: Das Problem, wenn das Problem fehlt und die Hinführung auf halber Strecke stecken bleibt. | Schulpraktikum II | Sofia Zafiridou | Taschenbuch | Deutsch | 2025 | GRIN Verlag | EAN 9783389128008 | Verantwortliche Person für die EU: preigu, Ansas Meyer, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 132621059

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Ethik, Note: keine, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Pädagogik), Veranstaltung: Schulpraktikum II, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit nimmt sich das Material aus der Phase der Hinführung und die Phase der Problemstellung aus einem Unterrichtsverlaufsplan zu Bacons Idolenlehre, unterrichtet in der 12. Klasse an einem Gymnasium in Bozen, zum Hauptgegenstand. Es wird vor dem Hintergrund der fachdidaktischen Diskussion die gegebene Problemfrage auf ihre tatsächliche philosophische 'Problemhaftigkeit' untersucht und daraufhin unter Berücksichtigung der in der fachwissenschaftlichen Literatur begründeten Anforderungen und des gegeben Unterrichtsmaterials eine neue Problemfrage entwickelt. Von dieser ausgehend wird eine Analyse des Materials aus der Hinführungsphase vorgenommen. Hauptsächlich stehen die Fragen, was eine geeignete Problemfrage ausmacht und was die Hinführungsphase eines problemorientierten Philosophieunterrichts leisten soll, im Vordergrund. Sie werden sowohl mit Bezug auf den fachdidaktischen Diskurs als auch durch die Analyse des hier betrachteten Einzelfalls diskutiert. Artikel-Nr. 9783389128008

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