Unterrichtsdramaturgien: Fallstudien Zur Performanz Religioser Bildung (German Edition)

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9783170223370: Unterrichtsdramaturgien: Fallstudien Zur Performanz Religioser Bildung (German Edition)

Beim Unterrichten kann man nicht nicht inszenieren. Das beginnt schon bei der Korperhaltung der Lehrperson und gilt fur alle Prozesse bewusster oder unbewusster Formgebung und Gestaltung. Lebendiger Unterricht ist auf performative Darstellung angewiesen. Die hier vorgelegten Fallanalysen basieren auf videographierten Stunden aus dem Religionsunterricht und dem Konfirmandenunterricht. Sie stellen erstmals ausfuhrlich dar, wie Performanz als deskriptive Kategorie fur die Analyse von Religionsunterricht eingesetzt werden kann. Die auf diese Weise herausgearbeiteten Spezifika werden daran anschliessend in religionshermeneutischer, asthetisch-gestalttheoretischer und kompetenzorientierter Perspektive ausgewertet und so mit der aktuellen Debatte um den Performativen Religionsunterricht verschrankt.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

About the Author:

Contributor Biography - German Prof. Dr. Bernhard Dressler lehrt Religionspadagogik an der Universitat Marburg. Prof. Dr. Martina Kumlehn und Prof. Dr. Thomas Klie lehren Religionspadagogik und Praktische Theologie an der Universitat Rostock.

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1.

Dressler, Bernhard, Thomas Klie und Martina Kumlehn:
Verlag: Kohlhammer, 08.03.2012. (2012)
ISBN 10: 3170223372 ISBN 13: 9783170223370
Neu Hardcover Anzahl: 3
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Speyer & Peters GmbH
(Westhofen, Deutschland)
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Buchbeschreibung Kohlhammer, 08.03.2012., 2012. Paperback. Buchzustand: Neu. 320 S. Beim Unterrichten kann man nicht nicht inszenieren. Das beginnt schon bei der Körperhaltung der Lehrperson und gilt für alle Prozesse bewusster oder unbewusster Formgebung und Gestaltung. Lebendiger Unterricht ist auf performative Darstellung angewiesen. Die hier vorgelegten Fallanalysen basieren auf videographierten Stunden aus dem Religionsunterricht und dem Konfirmandenunterricht. Sie stellen erstmals ausführlich dar, wie Performanz als deskriptive Kategorie für die Analyse von Religionsunterricht eingesetzt werden kann. Die auf diese Weise herausgearbeiteten Spezifika werden daran anschließend in religionshermeneutischer, ästhetisch-gestalttheoretischer und kompetenzorientierter Perspektive ausgewertet und so mit der aktuellen Debatte um den Performativen Religionsunterricht verschränkt. ISBN 9783170223370 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 466. Artikel-Nr. 199244

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Bernhard Dressler
Verlag: Kohlhammer W. Mrz 2012 (2012)
ISBN 10: 3170223372 ISBN 13: 9783170223370
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Kohlhammer W. Mrz 2012, 2012. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - Dr. phil Bernhard Dressler, Jg. 1947, ist Professor für Praktische Theologie mit dem Schwerpunkt Religionspädagogik am Fachbereich Ev. Theologie der Philipps-Universität Marburg. Er war Religions- und Politiklehrer an einer Integrierten Gesamtschule in Hannover und arbeitete von 1991-2003 erst als Dozent und von 1995-2003 als Rektor am Religionspädagogischen Institut Loccum der Ev.-luth. Landeskirche Hannovers 320 pp. Deutsch. Artikel-Nr. 9783170223370

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