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Inhaltsangabe
Dieses Buch wendet sich an Erzieherinnen, die Sprachforderung in den Kindergartenalltag einbeziehen wollen. Es vermittelt grundlegende Kenntnisse uber den Erwerb der Sprache durch die Kinder, wobei sich ein Kapitel mit dem Zweitspracherwerb der deutschen Sprache befasst. Strategien der Kinder und Lehrverhalten von Erwachsenen werden auf den unterschiedlichen Sprachebenen betrachtet. Auf der Grundlage aktueller Ergebnisse zum Spracherwerb, werden Moglichkeiten zur Feststellung sprachlicher Fahigkeiten und zur Forderung der Sprachentwicklung gezeigt. Es wird auf besondere Stolpersteine aufmerksam gemacht und anhand vielfaltiger Praxisbeispiele aufgezeigt, wie die Kinder auf ihrem Weg zur Sprache oder auch Zweitsprache unterstutzt werden konnen.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Über die Autorin bzw. den Autor
Dr. Yvonne Adler ist Privatdozentin fur Sprachbehindertenpadagogik. Sie arbeitet im Bereich der fruhen Sprachforderung, bildet Erzieherinnen weiter und fordert Kinder im Alltag der Kindertagesstatte, daneben halt sie Seminare an der Universitat Leipzig.
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Kinder lernen Sprache(n): Alltagsorientierte Sprachförderung in der Kindertagesstätte
Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Befriedigend. 240 Seiten; 9783170211018.4 Gewicht in Gramm: 9. Artikel-Nr. 932319
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Kinder lernen Sprache(n); Alltagsorientierte Sprachförderung in der Kindertagesstätte
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Artikel-Nr. M03170211013-V
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