Frühförderung für Kinder mit psychosozialen Risiken - Softcover

Die Zahl der Kinder, die durch psychosoziale Risiken in ihrer Entwicklung im fruhen Kindesalter beeintrachtigt werden, hat erheblich zugenommen. Emotionale Storungen und verminderte Intelligenz machen im Schulalter Probleme und zwingen oft zum Besuch von Sonderschulen. Das bestehende System der Fruhforderung erreicht gerade diese Kinder kaum oder zu spat. Das Buch erortert zunachst neue Forschungsergebnisse zur Bedeutung psychosozialer Risiken fur die Entwicklung eines Kindes. Dann werden neue Strategien und Verfahren fur die Fruherkennung vorgestellt. Anschliessend werden Moglichkeiten der Fruhforderung dieser Kinder durch Tagesmutter, das Prager-Eltern-Kind-Programm, Familienhilfe, Kindertagesstatten und Fruhforderstellen beschrieben. Anhand von Fallbeispielen wird anschaulich, wie eine okologische und ganzheitliche Fruhforderung, die als Spielforderung praktiziert wird, das Kind zum Akteur seiner Entwicklung macht.

Professor Dr. Gerhard Klein lehrte an der Fakultat fur Sonderpadagogik der Padagogischen Hochschule Ludwigsburg/Reutlingen.