Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde - Hardcover

Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde

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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)

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Buchbeschreibung Buch. Zustand: Neu. Neuware - ZUR EINFÜHRUNG von Hans Aebli EINLEITUNG KAPITEL I. Die Entwicklung des Objektbegriffs l. Die ersten beiden Stadien: Kein besonderes Verhalten in Bezug auf die verschwundenen Objekte 2.Das dritte Stadium: Anfang der Permanenz, die die Anpassungshandlungen fortsetzt 3.Das vierte Stadium: Aktives Suchen nach dem verschwundenen Objekt, aber ohne Berücksichtigung der Reihenfolge der sichtbaren Verlagerungen 4.Das fünfte Stadium: Das Kind berücksichtigt aufeinanderfolgende Verlagerungen des Objektes 5.Das sechste Stadium: Die Vorstellung der unsichtbaren Verlagerungen 6.Die den Objektbegriff konstituierenden Prozesse KAPITEL II: Das räumliche Feld und die Elaboration der Verlagerungsgruppen l. Die ersten beiden Stadien: Die praktischen und heterogenen Gruppen 2.Das dritte Stadium: Die Koordination der praktischen Gruppen und der Aufbau der subjektiven Gruppen 3.Das vierte Stadium: Der Übergang von den subjektiven Gruppen zu den objektiven Gruppen und die Entdeckung der reversiblen Operationen 4.Das fünfte Stadium: Die 'objektiven' Gruppen 5.Das sechste Stadium: Die vorstellungsmäßigen Gruppen 6.Die hauptsächlichen Prozesse beim Aufbau des Raumes KAPITEL III: Die Entwicklung der Kausalität 1.Die ersten beiden Stadien: Die Kontaktaufnahme zwischen der internen Aktivität und der äußeren Umwelt und die Kausalität der primären Schemata 2.Das dritte Stadium: Die magisch-phänomenistische Kausalität 3.Das vierte Stadium: Die elementare Exteriorisierung und Objektivierung der Kausalität 4.Das fünfte Stadium: Die wirkliche Vergegenständlichung ('Objektivierung') und Verräumlichung der Kausalität 5.Das sechste Stadium: Die repräsentative Kausalität und die Reste der Kausalität der vorhergehenden Typen 6.Die Entstehung der Kausalität KAPITEL IV: Das zeitliche Feld 1.Die ersten beiden Stadien: Die Zeit und die praktischen Reihen 2.Das dritte Stadium: Die subjektiven Reihen 3.Das vierte Stadium: Die Anfänge der Vergegenständlichung der Zeit . 4.Das fünfte Stadium: Die 'objektiven Reihen' 5.Das sechste Stadium: Die 'repräsentativen Reihen' SCHLUSS: Die Elaboration des Weltbildes 1.Assimilation und Akkommodation 2.Der Übergang von der sensomotorischen Intelligenz zum begrifflichen Denken 3.Vom sensomotorischen Universum zur geistigen Repräsentation der Welt des Kindes. - I. Der Raum und das Objekt 4.Vom sensomotorischen Universum zur geistigen Repräsentation der Welt des Kindes. - II. Die Kausalität und die Zeit 5.Schlussfolgerungen. Artikel-Nr. 9783129263105

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