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Wissen und Anwenden - zur Problematik des Transfers im Unterricht. Eine psychologisch-didaktische Analyse - Softcover
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- VerlagStuttgart : Klett-Cotta,
- ISBN 10 3129255311
- ISBN 13 9783129255315
- EinbandTapa blanda
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Wissen und Anwenden : zur Problematik d. Transfers im Unterricht ; e. psycholog.-didakt. Analyse.
Verlag:
Stuttgart : Klett-Cotta
(1978)
ISBN 10: 3129255311
ISBN 13: 9783129255315
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Buchbeschreibung Broschiert. Zustand: Gut. 1. Aufl. 242 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340. Artikel-Nr. 1745086
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Wissen und Anwenden : zur Problematik des Transfers im Unterricht ; e. psycholog.-didakt. Analyse.
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Stuttgart : Klett-Cotta
(1978)
ISBN 10: 3129255311
ISBN 13: 9783129255315
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Buchbeschreibung Broschiert. Zustand: Gut. 1. Aufl. 242 S. : graph. Darst. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 360. Artikel-Nr. 1563126
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Wissen und Anwenden : zur Problematik d. Transfers im Unterricht ; e. psycholog.-didakt. Analyse.
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Stuttgart : Klett-Cotta
(1978)
ISBN 10: 3129255311
ISBN 13: 9783129255315
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Buchbeschreibung gebundene Ausgabe, Zustand: Gut. 242 Seiten, Seiten gebräunt, in gutem Zustand GW-2517 9783129255315 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350. Artikel-Nr. 59177
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