Informationskompetenz professionell fördern: Ein Leitfaden zur Didaktik von Bibliothekskursen (Praxiswissen)

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9783110273717: Informationskompetenz professionell fördern: Ein Leitfaden zur Didaktik von Bibliothekskursen (Praxiswissen)
Reseña del editor:

Praxiswissen (Professional Practice) is a series that offers professionals in libraries, archives, and related organizations comprehensive answers to questions and problems that emerge in day-to-day professional practice. Relevant examples and solution strategies are presented by renowned experts in clearly organized chapters. The series is an indispensible aid to information-science professionals thanks to hands-on material, including checklists, text templates (for letters or websites), questionnaires, and more.

Biografía del autor:

Wilfried Suhl-Strohmenger, Albert-Ludwigs-Universitat, Freiburg; Ulrike Hanke, Institut fur Erziehungswissenschaft, Freiburg und Martina Straub, Universitatsbibliothek, Freiburg.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

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1.

Hanke, Ulrike, Martina Straub und Wilfried Sühl-Strohmenger:
Verlag: De Gruyter Saur, 01.01.2013. (2013)
ISBN 10: 3110273713 ISBN 13: 9783110273717
Neu Paperback Anzahl: 3
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Speyer & Peters GmbH
(Berlin, Deutschland)
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Buchbeschreibung De Gruyter Saur, 01.01.2013., 2013. Paperback. Buchzustand: Neu. 122 S. Da Bibliotheken immer mehr Lehraufgaben übernehmen, die die Vermittlung von Informationskompetenz umfassen, wurde dieses Buch als Grundlagenwerk zur Professionalisierung von Bibliothekaren im Bereich Didaktik/Instructional Design konzipiert. Gleichzeitig ist es ein praktisches Nachschlagewerk, das die Arbeit beim Planen von lernförderlichen Führungen und Veranstaltungen mit Hilfe eines Leitfadens erleichtert. Nach Vorstellung der wesentlichen theoretischen Grundlagen des Lehrens und Lernens, ermöglichen konkrete Lehrstrategien, Methoden und Möglichkeiten des Einbindens von e-Learning und Vorschläge zur Realisierung verschiedener Szenarien in der Teaching Library ein unmittelbares Einbinden in die Praxis. Leseprobe öffnen ISBN 9783110273717 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 342. Artikel-Nr. 177314

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2.

Wilfried Sühl-Strohmenger
Verlag: De Saur Gruyter Nov 2012 (2012)
ISBN 10: 3110273713 ISBN 13: 9783110273717
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
Anbieter
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung De Saur Gruyter Nov 2012, 2012. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. 280x240x10 mm. Neuware - Da Bibliotheken immer mehr Lehraufgaben übernehmen, die die Vermittlung von Informationskompetenz umfassen, wurde dieses Buch als Grundlagenwerk zur Professionalisierung von Bibliothekaren im Bereich Didaktik/Instructional Design konzipiert. Gleichzeitig ist es ein praktisches Nachschlagewerk, das die Arbeit beim Planen von lernförderlichen Führungen und Veranstaltungen mit Hilfe eines Leitfadens erleichtert. Nach Vorstellung der wesentlichen theoretischen Grundlagen des Lehrens und Lernens, ermöglichen konkrete Lehrstrategien, Methoden und Möglichkeiten des Einbindens von e-Learning und Vorschläge zur Realisierung verschiedener Szenarien in der Teaching Library ein unmittelbares Einbinden in die Praxis. Leseprobe öffnen 121 pp. Deutsch. Artikel-Nr. 9783110273717

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