Notre propos dans cette brochure est de mettre en avant l’interaction des nombreux facteurs qui permettent au langage d’émerger, d’évoluer et d’être celui d’un individu singulier. Il s’adresse aux logopèdes, à tout thérapeute confronté au langage.Un premier objectif est de reprendre sous forme de synthèse l’ensemble des facteurs les plus prégnants qui permet de prendre du recul et ainsi assurer lors d’un examen de langage une évaluation globale et dynamique...
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M.Ch. Biard, graduée et licenciée en Logopédie, professeur à L'Institut Libre Marie Haps (Bruxelles, Belgique) et coordonnatrice de projets dans le service d'accompagnement pour enfants sourds - Triangle Bruxelles ; M. Clerbaux, graduée et licenciée en Logopédie, professeur à l'Institut Libre Marie-Haps ; Ch.Lavis, graduée en Logopédie et licenciée en Linguistique, logopède au service d'Aide Précoce pour enfants sourds - Triangle Wallonie ; M. Nicolay-Pirmolin, graduée et licenciée en Logopédie, logopède au Centre de Logopédie du CHU (Liège, Belgique) ; Th.Stoquart, licenciée en Logopédie, logopède au Centre de l'Etoile Polaire (Bruxelles) et en libéral.
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