Face à la multiplicité des acteurs, des relations et des régulations à l'oeuvre dans les politiques publiques, comment les collectivités territoriales agissent-elles ? A travers l'étude des politiques relatives à l'enseignement supérieur menée par Albi et Castres, l'auteur propose une relecture "complexe" d'approches déjà réalisées sur la question. Celle-ci permet notamment de mieux prendre en compte des dimensions souvent méconnues telles que l'identité, la "projectivité" ou encore la "récursivité". Voici une analyse des politiques territoriales d'enseignement supérieur et une esquisse d'évaluation.
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Pascal ROGGERO, agrégé de sciences sociales, est maître de conférences de sociologie à l'université des sciences sociales de Toulouse où il est responsable d'une des rares équipes en France à utiliser la systémique complexe pour étudier les phénomènes sociaux et politiques notamment dans leur dimension territoriale, le CIRESS-LEREPS-GRES. Il anime également le Master recherche " Systémique complexe appliquée aux territoires " créé récemment dans cette université. Il est aussi co-fondateur de la revue internationale Nouvelles Perspectives en Sciences Sociales.
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