CODER POUR LE WEB NVX PRIX: Guide du designer de sites Web dynamiques - Softcover

Inhaltsangabe

Après son célébre CSS2, Guide du designer (CampusPress, 2007). qui vous apprenait à séparer la présentation de vos pages Web de leur contenu en utilisant les feuilles de style, Charles Wyke-Smith vous initie dans son nouvel ouvrage a créer des sites Web dynamiques en ouvrant les coulisses de la programmation coté serveur. A la manière des architectes qui doivent connaître les matériaux composants et leurs propriétés, tout concepteur Web doit comprendre le code qui sert de fondation à ses sites. Conçu dans cet esprit. ce guide vous explique que les sites dynamiques sont constitues de trois composants essentiels : une interface de navigateur, un composant middleware sur le serveur Web et une base de données. Il traite des concepts fondamentaux de la programmation Web, les principes de construction d'un site, la conception d'interfaces graphiques. le développement de bases de données, le développement du composant middleware, l'optimisation des sites pour l'utilisateur, les tests et le débogage. Vous apprendrez notamment comment créer des sites Web dynamiques proposant des réponses en temps réel aux entrées des utilisateurs ; tirer parti de la puissance du PHP pour développer les règles mener de votre site ; faire valider des formulaires afin de rejeter les données erronées ou malveillantes ; importer et exporter des données depuis d'autres applications à l'aide de fichiers plats ; construire des tables de base de données et les interroger avec des requêtes SOL afin de gérer les données générées par l'activité de votre site ; développer un système de gestion de contenu simple ; développer une zone de votre site Web réservée aux membres munis d'un mot de passe ; construire un site Web par modèles avec un système de navigation dynamique. A l'aide d'exemples aussi compréhensibles que possible, ce guide pratique vous fournira tous les outils nécessaires à la conception de sites de qualité, faciles à mettre à jour et a gérer.

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