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Introduction à la psychologie scolaire - Softcover

 
9782100504411: Introduction à la psychologie scolaire
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Reseña del editor:
Aujourd'hui, les différentes missions du psychologue de l'Education nationale relèvent à la fois de l'évaluation des capacités cognitives de l'enfant et de celles de ses modes de fonctionnement sur le plan de sa vie psychique. Le psychologue est bien celui ou celle qui va prendre en compte, à l'école, la dimension subjective de l'enfant, considéré non pas seulement comme un élève mais aussi et surtout comme une personne dans sa dynamique globale. Cet ouvrage explicite l'ensemble des missions du psychologue scolaire qui aide aussi bien l'enfant que sa famille et le corps enseignant. II montre comment le psychologue scolaire doit développer ses compétences aussi bien dans le domaine de l'écoute, de l'évaluation des demandes qui lui sont faites, que dans le domaine des relations avec les autres intervenants du champ sanitaire et social.

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  • VerlagDunod
  • Erscheinungsdatum2007
  • ISBN 10 210050441X
  • ISBN 13 9782100504411
  • EinbandLibro de bolsillo
  • Anzahl der Seiten126

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Georges Cognet et François Marty
Verlag: Dunod (2007)
ISBN 10: 210050441X ISBN 13: 9782100504411
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Buchbeschreibung Softcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Edition 2007. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2007. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Artikel-Nr. D-669-559

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Cognet, Georges, Marty, François
Verlag: DUNOD
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Buchbeschreibung Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Artikel-Nr. M0210050441X-V

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Cognet Georges et Marty François
Verlag: Dunod Août 2007 (2007)
ISBN 10: 210050441X ISBN 13: 9782100504411
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Buchbeschreibung Couverture souple. Zustand: bon. R260266195: Août 2007. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Mouillures. 126 pages. Mouillures sur premier plat sans incidence sur la lecture. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant. Artikel-Nr. R260266195

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