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Le Dieu caché: Étude sur la vision tragique dans les "Pensées" de Pascal et dans le théâtre de Racine - Softcover

Goldmann, Lucien

 
9782070295500: Le Dieu caché: Étude sur la vision tragique dans les "Pensées" de Pascal et dans le théâtre de Racine

Inhaltsangabe

Lorsque la vague structuraliste des années 1960 se retira, elle laissa derrière elle quelques oeuvres résolument singulières. L'étude que Lucien Goldmann (1913-1970) consacra à la vision tragique chez Pascal et Racine est du nombre. S'inspirant des "grands penseurs dialectiques, Hegel, Marx et Lukács", dégageant dans l'histoire de la philosophie occidentale "un schème historique" qui voit se succéder l'individualisme (rationaliste ou empiriste), la vision tragique puis la pensée dialectique, Goldmann développe "l'idée d'un progrès dans le contenu de la vérité de la pensée". Il distingue la signification d'une pensée (les rapports entre un courant, la situation historique concrète qui le porte et le nourrit et son expression philosophique ou littéraire) et sa valeur de vérité (les rapports entre cette pensée et la réalité physique et humaine en tant qu'objet que cette pensée veut comprendre). Et le lecteur de découvrir que le jansénisme, son austérité morale comme sa fidélité aux principes du christianisme sont la vision du monde de la noblesse de robe au milieu du XVII ? siècle, menacée dans son existence par le renforcement de la monarchie aux dépens des Parlements et des officiers.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Né en 1913 à Bucarest, Lucien Goldmann a étudié le droit, la philosophie et la sociologie. Après l'obtention de deux doctorats, il a été attaché au C.N.R.S. puis directeur d'études à l'École pratique des hautes études. Jusqu'à sa disparition en 1970, ses travaux ont porté sur la sociologie de la littérature.

Von der hinteren Coverseite

"L'idée centrale de l'ouvrage est que les faits humains constituent toujours des structures significatives globales, à caractère à la fois pratique, théorique et affectif, et que ces structures ne peuvent être étudiées de manière positive, c'est-à-dire à la fois expliquées et comprises, que dans une perspective pratique fondée sur l'acceptation d'un certain ensemble de valeurs.".

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