9782011807847: Maths CAP: Nouveau programme

Inhaltsangabe

Un manuel en couleurs, attrayant et simple pour préparer efficacement le CAP industriel ou tertiaireCe manuel s’adresse aux élèves de la formation initiale, les apprentis des CFAet les stagiaires de la formation continue pour l’obtention du CAP. Il comprenddes domaines de connaissances complémentaires pour assurer une passerellevers les bacs professionnels. Il permet à l’enseignant d’organiser librementsa pédagogie et facilite le travail en autonomie des élèves.L’ouvrage est composé de deux parties :_ Les activités préparatoires, les TP et les exercices variés qui s’appuient surdes situations concrètes de la vie courante ou professionnelle ;_ Les fiches méthodes, pour chaque capacité du programme, qui sont regroupéesen fin d’ouvrage._ Des renvois aux fiches méthodes guident les élèves dans chaque chapitre._ Conformément aux nouveaux programmes, l’outil informatique est largementsollicité dans les exercices et les TP (tableurs-grapheurs, logiciels de traitementde texte ou de construction géométrique).Pour l’enseignant et la classe :_ Un manuel numérique enseignant vidéoprojetable est enrichides fichiers contenus dans le cédérom du livre du professeur.Existe en version professeur ou élève._ Joint au livre du professeur, le cédérom fournit tous les fichiersde préparation des activités et TP faisant appel aux TIC.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Professeur en Mathématiques et Physique-Chimie et professeur associé à l’INSPE, je travaille en lycée professionnel depuis près de quarante ans, dont neuf ans en zone prévention violence. J’ai exercé dans cinq académies. Cela m’a conduit à enseigner sur l’ensemble des niveaux de la voie professionnelle, ainsi qu’en BTS et en DNMADE. J’interviens dans la préparation aux concours du CAPLP et dans la formation des professeurs stagiaires à l’INSPE. J’assure régulièrement des formations continues des professeurs et des professeurs formateurs académiques.
Co-auteur d’une trentaine de manuels scolaires aux éditions Hachette, j’ai la chance de coordonner plusieurs équipes de rédaction. Notre objectif est de construire des séquences motivantes et structurées. Notre ambition est d’amener l’élève au niveau d’acquisition défini par le programme en développant sa curiosité scientifique, et d'aider l’enseignant dans la mise en œuvre de son cours.

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