L'éducation est nationale : les programmes et les compétences à acquérir au cours de chacun des cycles sont donc définis nationalement et s'imposent à tous. Mais s'il y a unicité des objectifs, les chemins pour les atteindre sont nécessairement divers. En effet, les publics accueillis sont variés, la structure des écoles, le contexte social, économique, culturel sont différents. Le projet d'école a pour but de mettre en relation les objectifs nationaux et la situation locale, et de définir les stratégies qui paraissent les mieux appropriées pour atteindre les objectifs, en tenant compte du contexte. A ce titre, l'élaboration du projet d'école fournit l'occasion de définir les modalités concrètes de la mise en place des cycles qui sont, dans le domaine pédagogique, des éléments essentiels de la réussite scolaire. Le présent document constitue la synthèse de la réflexion conduite en ce domaine, dans les écoles, les circonscriptions et les départements au cours de l'année scolaire 1990-1991. Ce document ne prétend ni ne veut être un modèle : par essence même, chaque projet d'école est unique parce que chaque école est unique. C'est un guide qui précise la démarche, ouvre des pistes, met en garde contre certaines dérives, suggère.
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Zustand: Good. MERCI DE BIEN LIRE L'ANNONCE JUSQU'A LA FIN. Le livre présente des traces d'usure et de stockage mais reste en bon état pour de la lecture. Expédié soigneusement dans un emballage adapté depuis la France. in8 à l'italienne. 1992. Broché. 127 pages. Good. Artikel-Nr. 54894
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Couverture souple. Zustand: bon. RO20135886: 1992. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 pages. . . A l'italienne. Classification Dewey : 370-Education. Artikel-Nr. RO20135886
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Couverture souple. Zustand: bon. RO80132755: 1994. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 127 pages. Quelques passages dans le texte surlignés au marqueur. . . A l'italienne. Classification Dewey : 370-Education. Artikel-Nr. RO80132755
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Couverture souple. Zustand: bon. R160137104: 2005. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 pages. Quelques traces de crayon à papier dans le texte et en marges. . . A l'italienne. Classification Dewey : 370-Education. Artikel-Nr. R160137104
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Couverture souple. Zustand: bon. ROD0049635: 1992. In-8. Broché. Très bon état, Couv. remarquable, Dos impeccable, Intérieur frais. 127 pages. . . A l'italienne. Classification Dewey : 370-Education. Artikel-Nr. ROD0049635
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Couverture souple. Zustand: Tres bon. Hachette collection , 2003. 1 volume broché(s) format In-4 très bon. Artikel-Nr. 254594
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Couverture souple. Zustand: bon. RO80200919: 1992. In-32. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 pages. . . . Classification Dewey : 370-Education. Artikel-Nr. RO80200919
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Couverture souple. Zustand: bon. R240054174: 1992. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 pages - petite annotation sur la page de titre - textes sur deux colonnes. . . A l'italienne. Classification Dewey : 370-Education. Artikel-Nr. R240054174
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Couverture souple. Zustand: bon. R260192742: 1996. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 pages. . . A l'italienne. Classification Dewey : 370-Education. Artikel-Nr. R260192742
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