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- VerlagZuhrick Publishing - a division of Zuhrick Inc.
- Erscheinungsdatum2019
- ISBN 10 1999059220
- ISBN 13 9781999059224
- EinbandTapa dura
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten230
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Learning to See = Seeing to Learn
Verlag:
Zuhrick Publishing - A Division of Zuhrick Inc., 2019
ISBN 10: 1999059220
ISBN 13: 9781999059224
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9781999059224_new
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Learning to See = Seeing to Learn
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Zuhrick Publishing - a division of Zuhrick Inc., 2019
ISBN 10: 1999059220
ISBN 13: 9781999059224
Gebraucht
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Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 230 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher. Artikel-Nr. 36021491/2
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Learning to See = Seeing to Learn
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Learning to See = Seeing to Learn: Vision, Learning & Behavior by Dr. Patrick Quaid et al, will unlock the connection between eyesight, education, and behaviors in children. How can you have 20/20 vision and not see well Why are some very bright children unable to concentrate while reading and are unable to memorize what they see This book will be especially interesting for teachers, educators, and parents with children who struggle to learn, are on an IEP, or who have been identified with ADD or ADHD. Learn about visual processing and why some children and adults struggle to see and understand what everyone else does naturally. Discover how challenges with visual processing can be corrected. Artikel-Nr. 9781999059224
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Learning to See = Seeing to Learn
Verlag:
Zuhrick Publishing - a division of Zuhrick Inc., 2019
ISBN 10: 1999059220
ISBN 13: 9781999059224
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Hardcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Zustand: New. KlappentextrnrnLearning to See = Seeing to Learn: Vision, Learning & Behavior by Dr. Patrick Quaid et al, will unlock the connection between eyesight, education, and behaviors in children. How can you have 20/20 vision and not see well? Why are . Artikel-Nr. 448501259
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