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With Open Arms - Creating School Communities of Support for Kids with Social Challenges Using Circle of Friends, Extracurricular Activities, and ... Extracurricular Activities and Learning Teams - Softcover
Inhaltsangabe
Children with autism spectrum disorders, learning disabilities, behavioral disorders and English Language Learners often face more social challenges in this area than their peers. Written by an experienced special educator and behavior therapist, this book helps educational professionals create an open and inviting school environment for these children, promoting understanding and helping them feel like they belong. A multitude of suggestions for developing programs that teach critical social skills include circle games and activities, book clubs, relationships circles and much more.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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With Open Arms - Creating School Communities of Support for Kids with Social Challenges Using Circle of Friends, Extracurricular Activities, and Learn
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With Open Arms : Creating School Communities of Support for Kids with Social Challenges Using Circle of Friends, Extracurricular Activities, and Leawrning Teams
Verlag:
Autism Asperger Publishing Company, 2007
ISBN 10: 1934575003
ISBN 13: 9781934575000
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Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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With Open Arms : Creating School Communities of Support for Kids with Social Challenges Using Circle of Friends, Extracurricular Activities, and Leawrning Teams
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Autism Asperger Publishing Company, 2007
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