Inhaltsangabe
The book’s emphasis is never on technology for technology’s sake. The goal is to stimulate your thinking about using these tools―and deepen your students’ engagement in science content.
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Technology in the Secondary Science Classroom
Verlag:
National Science Teachers Association, 2007
ISBN 10: 1933531274
ISBN 13: 9781933531274
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Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
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Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 11668247-6
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National Science Teachers Association, 2007
ISBN 10: 1933531274
ISBN 13: 9781933531274
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Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 4982118-75
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Technology in the Secondary Science Classroom
Verlag:
National Science Teachers Association, 2007
ISBN 10: 1933531274
ISBN 13: 9781933531274
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Softcover
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 11853571-75
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Technology In The Secondary Science Classroom
Verlag:
Natl Science Teachers Assn (edition ), 2007
ISBN 10: 1933531274
ISBN 13: 9781933531274
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Paperback
Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USA
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Paperback. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Artikel-Nr. 1933531274-8-1
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Verlag:
Natl Science Teachers Assn, 2007
ISBN 10: 1933531274
ISBN 13: 9781933531274
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Paperback
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Artikel-Nr. G1933531274I4N00
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