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Inhaltsangabe
The positive effect of writing is counterintuitive to what many educators believe to be true. However, when shown the data, teachers and administrators who start using nonficiton writing are quickly convinced of its value.
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Reseña del editor
The positive effect of writing is counterintuitive to what many educators believe to be true. However, when shown the data, teachers and administrators who start using nonficiton writing are quickly convinced of its value.
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Write to Know: Nonfiction Writing Prompts for Secondary Music
Verlag:
Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10: 1933196106
ISBN 13: 9781933196107
Gebraucht
Softcover
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Nonfiction Writing Prompts for Secondary Music
Verlag:
Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10: 1933196106
ISBN 13: 9781933196107
Gebraucht
Paperback
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.4. Artikel-Nr. G1933196106I4N10
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Nonfiction Writing Prompts for Secondary Music
Verlag:
Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10: 1933196106
ISBN 13: 9781933196107
Gebraucht
Paperback
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.4. Artikel-Nr. G1933196106I4N10
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