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- VerlagJohn Catt
- Erscheinungsdatum2020
- ISBN 10 1912906481
- ISBN 13 9781912906482
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten396
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Stop Talking About Wellbeing: A Pragmatic Approach to Teacher Workload
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
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Stop Talking About Wellbeing: A Pragmatic Approach to Teacher Workload
Verlag:
Hodder Education, United Kingdom, 2020
ISBN 10: 1912906481
ISBN 13: 9781912906482
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Paperback
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR010365356
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Stop Talking About Wellbeing
Anbieter: Monster Bookshop, Fleckney, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: New. BRAND NEW ** SUPER FAST SHIPPING FROM UK WAREHOUSE ** 30 DAY MONEY BACK GUARANTEE. Artikel-Nr. 9781912906482-GDR
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Stop Talking About Wellbeing
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Outlines a series of tools that teachers can use to take ownership of their workload, and achieve wellbeing through purposeful job fulfilment. Artikel-Nr. 9781912906482
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Stop Talking about Wellbeing: A Pragmatic Approach to Teacher Workload
Verlag:
John Catt Educational Ltd, 2020
ISBN 10: 1912906481
ISBN 13: 9781912906482
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Kartoniert / Broschiert
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. In a critical consideration of a range of educational research, Kat Howard explores the key factors that form a teacher s role within school, outlining a range of ways that teachers can take ownership of their workload and wellbeing.Über den Au. Artikel-Nr. 350496561
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