Children's Rights, Educational Research and the UNCRC: Past, Present and Future 2016 - Softcover

Inhaltsangabe

Kinderrechte, Bildungsforschung und das UNCRC bieten internationale Perspektiven zu zeitgenössischen Themen in Bezug auf die Rechte der Kinder in der Bildung. Der globale Kontext, die Relevanz und Auswirkungen von Kinderrechten, die Bildungsforschung und das Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte des Kindes (UNCRC) werden aus mehreren Perspektiven erforscht. Seit der Entwicklung des UNCRC vor über 25 Jahren sind erhebliche Änderungen in der Art und Weise gegeben, wie die Rechte von Kindern berücksichtigt, konzeptualisiert und umgesetzt werden. Trotzdem bleibt es eine kontinuierliche Debatte rund um den Umfang in der Bildung der Kinderrechte, da Forscher, Lehrer und andere pädagogische Fachleute weiterhin berücksichtigen, wie das UNCRC die Praxis informiert. Dieses Buch bietet kritische und fokussierte Diskussionen über die Herausforderungen, die Rechte von Kindern in Bildungsforschungskontexten umzusetzen, und warnt Leser auf die Weise, wie Kinderrechte eine Provokation zum Denken und Üben bieten. Kapitelbeiträge von Gelehrten in Australien, Finnland, Portugal, Schweden und Großbritannien bieten diverse Kontexte, aus denen nachfolgende Bildungs- und Forschungspraxis abgeleitet werden können. Jedes Kapitel problematisiert verschiedene Aspekte des Rechte von Kindern im Rahmen der pädagogischen Forschung mit sowohl breiten als auch spezifischen weitreichenden Auswirkungen und liefert Beispiele für verschiedene Möglichkeiten, wie diese Aspekte in der Praxis betrachtet werden. Inhalt: Vicki Coppock & Jenna Gillett-Swan. Einführung Kinderrechte, pädagogische Forschung und der UNCRC John I'Anson. UNCRC bei 25: Eine kritische Bewertung der Erfolge und Flugbahnen mit Bezug auf Bildungsforschung Louise Gwenneth Phillips. Erziehung von Kindern und jungen Menschen auf dem UNCRC: Aktionen, Vermeidung und Erwachen von Nina Thelander

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.