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Reseña del editor
"Learning from Comparing" is a major two-volume study which reassesses the contribution of comparative educational research and theory to our understanding of contemporary educational problems and to our capacity to solve them. At a time when educational research is under attack on the grounds of "bias" and "irrelevance", and under pressure to address only those questions which are acceptable politically (as good a definition of bias as any), this is a serious attempt to bridge the worlds of research, policy and practice. The editors have put together a collection - in terms of both perspective and nationality - which ensures contrasting viewpoints on each topic.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagSymposium Books
- Erscheinungsdatum1999
- ISBN 10 1873927584
- ISBN 13 9781873927588
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten302
- HerausgeberAlexander Robin, Broadfoot Patricia, Phillips David
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Learning from Comparing: Contexts, Classrooms and Outcomes v. 1
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Learning from Comparing: New Directions in Comparative Educational Research. Volume One: Contexts, Classrooms and Outcomes
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR007985321
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Learning from Comparing: New Directions in Comparative Educational Research. Volume One: Contexts, Classrooms and Outcomes
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Learning from Comparing
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Learning from Comparing: new directions in comparative educational research. Volume One: Contexts, Classrooms and Outcomes (Volume 1)
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Learning from Comparing: New Directions in Comparative Educational Research: Contexts, Classrooms and Outcomes (Volume 1)
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Learning from Comparing: new directions in comparative educational research. Volume One: Contexts, Classrooms and Outcomes (Volume 1)
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Learning from Comparing: new directions in comparative educational research. Volume One: Contexts, Classrooms and Outcomes (Volume 1)
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Learning from Comparing: New Directions in Comparative Educational Research. Volume One: Contexts, Classrooms and Outcomes
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Brand New. 304 pages. 9.06x6.14x0.79 inches. In Stock. Artikel-Nr. 1873927584
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