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Inhaltsangabe
Book by Arnold Christopher Yeomans Jane
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Críticas
"...a must for all teaching assistants: it is not very often our professionalism and enthusiasm is recognised outside the classroom or school....anyone working with children will find this book a useful addition to their library. British Journal of Special Education I would recommend this very timely book for al resource collections in special needs departments in all schools. --Journal of Education for Teaching
Reseña del editor
Teaching assistants need to have a particular understanding of how children's minds work and this book provides it. It outlines the psychology of human development, the psychology of learning and the psychology of institutions and groups. It emphasises multiple perspectives and contextualises the information in the current debates and practices of special education and inclusion.
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- VerlagTrentham Books Ltd
- Erscheinungsdatum2004
- ISBN 10 1858563097
- ISBN 13 9781858563091
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten208
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Psychology for Teaching Assistants
ISBN 10: 1858563097
ISBN 13: 9781858563091
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR001924580
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Psychology for Teaching Assistants
Verlag:
Institute of Education Press (IOE Press), 2005
ISBN 10: 1858563097
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