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Inhaltsangabe
Teaching assistants need to have a particular understanding of how children's minds work and this book provides it. It outlines the psychology of human development, the psychology of learning and the psychology of institutions and groups. It emphasises multiple perspectives and contextualises the information in the current debates and practices of special education and inclusion.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Christopher Arnold is a senior educational psychologist with Sandwell education authority's inclusion support service.
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Psychology for Teaching Assistants
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Psychology for Teaching Assistants
Verlag:
Institute of Education Press (IOE Press), 2005
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Psychology for Teaching Assistants
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