Improving Behaviour and Raising Self-Esteem in the Classroom: A Practical Guide to Using Transactional Analysis - Softcover

Barrow, Giles

 
9781853467752: Improving Behaviour and Raising Self-Esteem in the Classroom: A Practical Guide to Using Transactional Analysis
Softcover
ISBN 10: 1853467758 ISBN 13: 9781853467752
Verlag: Routledge, 2001

Inhaltsangabe

This book will help all teachers who face challenging behavior in their classrooms. It offers support and guidance for dealing with issues of behavior and offers suggestions for building creative relationships in school. Through a combination of case study illustrations of key Transactional Analysis concepts, practical proformas, planning notes and resources that have been tried and tested with schools it will give you the confidence and skills necessary to develop effective classroom management.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Giles Barrow, Emma Bradshaw, Trudi Newton

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Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2001
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1853467758
ISBN 13 
9781853467752
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
144
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