Managing Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Inclusive Classroom: Practical Strategies (Practical Strategies for Teachers) - Softcover

Alban-Metcalfe, John; Alban-Metcalfe, Juliette

9781853467493: Managing Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Inclusive Classroom: Practical Strategies (Practical Strategies for Teachers)

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ISBN 10: 1853467499 ISBN 13: 9781853467493

Verlag: David Fulton Publishers, 2001

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This book provides commonsense information and insights into the condition, and considers the: � key features of AD/HD and which warning signs to watch out for � educational implications for children diagnosed � pros and cons of using medication � case studies which demonstrate the successful and effective inclusion of children with AD/HD into mainstream classrooms � ways in which parents, teachers and schools can co-operate with other agencies to ensure best provision for the child The authors also provide guidance on writing Individual Education Plans, clear explanations of the statementing process and a discussion on the implications of whole school planning and multi-agency working.

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�ber die Autorin bzw. den Autor

John Alban-Metcalfe, Juliette Alban-Metcalfe

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Verlag: David Fulton Publishers
Erscheinungsdatum: 2001
Sprache: Englisch
ISBN 10: 1853467499
ISBN 13: 9781853467493
Einband: Tapa blanda
Auflage: 1
Anzahl der Seiten: 114
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Verlag: David Fulton Publishers, 2016
Hardcover

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Managing Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Inclusive Classroom: Practical Strategies for Teachers

Alban-Metcalfe, Juliette

Verlag: David Fulton Publishers, 2001

ISBN 10: 1853467499 ISBN 13: 9781853467493

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Managing Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Inclusive Classroom: Practical Strategies for Teachers

John Alban-Metcalfe, Juliette Alban-Metcalfe

Verlag: Routledge 18/05/2001, 2001

ISBN 10: 1853467499 ISBN 13: 9781853467493

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Managing Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Inclusive Classroom: Practical Strategies for Teachers

John Alban-Metcalfe

Verlag: Taylor & Francis Ltd, United Kingdom, London, 2001

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Alban-Metcalfe, John, Alban-Metcalfe, Juliette

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Alban-Metcalfe, John, Alban-Metcalfe, Juliette

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