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Inhaltsangabe
True learning is not simply the acquisition of knowledge or skills. It involves an openness to personal change ogous to the process of being a disciple. This Provocative, stimulating and practical study explores the radical implications this has for every aspect of Higher Education-the way courses are written, marks are given, research is planned and finances are accounted for.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Vulnerable Learning: Thinking Theologically About Higher Education: no. 140 (Ethics S.)
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Vulnerable Learning: Thinking Theologically About Higher Education: no. 140 (Ethics S.)
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Vulnerable Learning: Thinking Theologically About Higher Education (Ethics)
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