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Exploring Talk in School: Inspired By The Work Of Douglas Barnes: 0 - Softcover

 
9781847873798: Exploring Talk in School: Inspired By The Work Of Douglas Barnes: 0

Inhaltsangabe

This book will help teachers make talk in classrooms more effective, educational and enjoyable

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  • VerlagSAGE Publications Ltd
  • Erscheinungsdatum2008
  • ISBN 10 1847873790
  • ISBN 13 9781847873798
  • EinbandTapa blanda
  • SpracheEnglisch
  • Auflage1
  • Anzahl der Seiten208
  • HerausgeberMercer Neil, Hodgkinson Steve
  • Kontakt zum Hersteller{language_tag:es_ES,value:"International Associates Auditing & Certification; EUAR@ie.ia-net.com"}

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Vorgestellte Ausgabe

ISBN 10:  1847873782 ISBN 13:  9781847873781
Verlag: SAGE Publications Ltd, 2008
Hardcover

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Beispielbild für diese ISBN

Steve Hodgkinson
Verlag: SAGE Publications Ltd, 2008
ISBN 10: 1847873790 ISBN 13: 9781847873798
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Paperback. Zustand: Good. The book has been read but remains in clean condition. All pages are intact and the cover is intact. Some minor wear to the spine. Artikel-Nr. GOR006485829

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Neil Mercer and Steve Hodgkinson
Verlag: SAGE Publications Ltd, 2008
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Paperback. Zustand: Very Good. Selected as an Outstanding Academic Title by Choice Magazine, January 2010 Classroom talk, by which children make sense of what their peers and teachers mean, is the most important educational tool for guiding the development of understanding and for jointly constructing knowledge. So what practical steps can teachers take to develop effective classroom interaction? Bringing together leading international researchers and drawing on the pioneering work of Douglas Barnes, this book considers ways of improving classroom talk. Chapters cover: - classroom communication and managing social relations; - talk in science classrooms; - using critical conversations in studying literature; - exploratory talk and thinking skills; - talking to learn and learning to talk in the mathematics classroom; - the emerging pedagogy of the spoken word. With an accessible blend of theory, research and practice, the book will be a valuable resource for teachers, teacher-trainers, policy makers, researchers and students. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR003559740

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Neil Mercer
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Zustand: New. This book will help teachers make talk in classrooms more effective, educational and enjoyableSelected as an Outstanding Academic Title by Choice Magazine, January 2010Classroom talk, by which children make sense of what their peers. Artikel-Nr. 448372135

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