Time to Think - Softcover

Inhaltsangabe

"This is what journalism is for" – Observer Time to Think geht hinter die Schlagzeilen, um die Wahrheit über den Flaggschiff-Gender-Service für Kinder des NHS zu enthüllen. Der Gender Identity Development Service (GIDS) mit Sitz im Tavistock and Portman Trust in North London wurde ursprünglich gegründet, um jungen Menschen, die ihre Geschlechtsidentität in Frage stellen, zum größten Teil Gesprächstherapien anzubieten. Aber im letzten Jahrzehnt hat GIDS mehr als tausend Kinder, einige noch neun Jahre alt, für Medikamente verwiesen, um ihre Pubertät zu blockieren. Im gleichen Zeitraum explodierte die Zahl der jungen Menschen, die Hilfe von GIDS suchen, und zwanzigfach erhöht. Das Profil der Patienten veränderte sich von weitgehend vorpubernden Jungen zu meist jugendlichen Mädchen, die oft mit anderen Schwierigkeiten zu kämpfen hatten. Warum hatten sich die Patienten so dramatisch verändert? Wurden all diesen notleidenden jungen Menschen am besten bedient, indem sie Pubertätsblocker und dann Cross--Hormone einnehmen, die irreversible Veränderungen am Körper verursachen? Während einige junge Leute nach der Einnahme des Blockers zu gedeihen schienen, schienen viele schlimmer zu werden. Gab es genug klinische Beweise, um solche tiefgreifenden medizinischen Eingriffe im Leben junger Menschen zu rechtfertigen, die so viel anderes zu kämpfen hatten? Dieses dringende, gewissenhafte und dramatische Buch erklärt, wie GIDS in den Worten einiger ehemaliger Mitarbeiter der Ort eines ernsthaften medizinischen Skandals war, in dem ideologische Bedenken Vorrang vor der klinischen Praxis hatten. Die preisgekrönte Journalistin Hannah Barnes hatte beispiellosen Zugriff auf Tausende von Seiten mit Dokumenten, darunter interne E-Mails und unveröffentlichte Berichte sowie weit über hundert Stunden persönlicher Zeugnisse von GIDS-Klinikern, ehemaligen Service-Nutzern und älteren Tavistock-Figuren. Das Ergebnis ist ein störendes und greifendes Gleichnis für unsere Zeit.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.