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Increasing Student Engagement and Retention Using Classroom Technologies: Classroom Response Systems and Mediated Discourse Technologies (Cutting-edge Technologies in Higher Education, 6E) - Softcover
Inhaltsangabe
Classroom mediated discourse technologies are reshaping and reframing the practice of teaching and learning in higher education. This volume critically examines new research on how classroom mediation technologies like Learning Catalytics are being used in higher education to increase learner engagement and social leaning in the classroom.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Wankel C. - St. John's University, NY, USA Blessinger P. - International Higher Education Teaching and Learning Association (HETL), USA
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Increasing Student Engagement and Retention Using Classroom Technologies: Classroom Response Systems and Mediated Discourse Technologies
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Emerald Group Publishing, 2013
ISBN 10: 1781905118
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Increasing Student Engagement and Retention Using Classroom Technologies
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Emerald Publishing Limited, GB, 2013
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Paperback. Zustand: New. Increasing Student Engagement and Retention Using Classroom Technologies: Classroom Response Systems and Mediated Discourse Technologies examines new research on how classroom response systems are being used in higher education to increase learner engagement in an epoch of increasing globalization and diversity. These enabling technologies are reshaping and reframing the practice of teaching and learning in higher education. Through case studies, surveys, and literature reviews, this volume will examine how classroom response systems are being used to improve collaboration and interactivity between students, to create engaging social learning communities in the classroom, and how these technologies are being used to create more meaningful and authentic learning experiences. This volume will also discuss a framework for adopting and deploying these technologies. Artikel-Nr. LU-9781781905111
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Increasing Student Engagement and Retention Using Classroom Technologies: Classroom Response Systems and Mediated Discourse Technologies (Cutting-edge Technologies in Higher Education, 6, Part E)
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Increasing Student Engagement and Retention Using Classroom Technologies: Classroom Response Systems and Mediated Discourse Technologies
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Zustand: New. 2013. Volume 6E. Paperback. Classroom mediated discourse technologies are reshaping and reframing the practice of teaching and learning in higher education. This volume critically examines new research on how classroom mediation technologies like Learning Catalytics are being used in higher education to increase learner engagement and social leaning in the classroom. Editor(s): Wankel, Charles; Blessinger, Patrick. Series Editor(s): Wankel, Charles. Series: Cutting-Edge Technologies in Higher Education. Num Pages: 250 pages, Illustrations (black and white). BIC Classification: JNV. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 154 x 20. Weight in Grams: 554. . . . . . Artikel-Nr. V9781781905111
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Increasing Student Engagement and Retention Using Classroom Technologies : Classroom Response Systems and Mediated Discourse Technologies
Verlag:
Emerald Publishing Limited, 2013
ISBN 10: 1781905118
ISBN 13: 9781781905111
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Increasing Student Engagement and Retention Using Classroom Technologies: Classroom Response Systems and Mediated Discourse Technologies
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Zustand: New. 2013. Volume 6E. Paperback. Classroom mediated discourse technologies are reshaping and reframing the practice of teaching and learning in higher education. This volume critically examines new research on how classroom mediation technologies like Learning Catalytics are being used in higher education to increase learner engagement and social leaning in the classroom. Editor(s): Wankel, Charles; Blessinger, Patrick. Series Editor(s): Wankel, Charles. Series: Cutting-Edge Technologies in Higher Education. Num Pages: 250 pages, Illustrations (black and white). BIC Classification: JNV. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 154 x 20. Weight in Grams: 554. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781781905111
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Emerald Publishing Limited, GB, 2013
ISBN 10: 1781905118
ISBN 13: 9781781905111
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Paperback. Zustand: New. Increasing Student Engagement and Retention Using Classroom Technologies: Classroom Response Systems and Mediated Discourse Technologies examines new research on how classroom response systems are being used in higher education to increase learner engagement in an epoch of increasing globalization and diversity. These enabling technologies are reshaping and reframing the practice of teaching and learning in higher education. Through case studies, surveys, and literature reviews, this volume will examine how classroom response systems are being used to improve collaboration and interactivity between students, to create engaging social learning communities in the classroom, and how these technologies are being used to create more meaningful and authentic learning experiences. This volume will also discuss a framework for adopting and deploying these technologies. Artikel-Nr. LU-9781781905111
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Increasing Student Engagement and Retention Using Classroom Technologies: Classroom Response Systems and Mediated Discourse Technologies
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Paperback. Zustand: Brand New. volume 6e edition. 250 pages. 8.75x5.75x0.80 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-1781905118
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