Modeling of Parenting Style, Achievement Variables, and Learning Approaches: Hong Kong Chinese and Anglo-Australian Perspectives: Hong Kong Chinese & ... (Social Issues, Justice and Status) - Hardcover
Inhaltsangabe
This book investigates relationships between parenting practices and achievement variables for students from both Confucian Heritage Cultures and non-Confucian Heritage Cultures.
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Modeling of Parenting Style, Achievement Variables, and Learning Approaches: Hong Kong Chinese and Anglo-Australian Perspectives
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Modeling of Parenting Style, Achievement Variables and Learning Approaches
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Modeling of Parenting Style, Achievement Variables and Learning Approaches
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Modeling of Parenting Style, Achievement Variables, and Learning Approaches ? Hong Kong Chinese and Anglo-Australian Perspectives
Verlag:
Nova Science Publishers, Incorporated, 2012
ISBN 10: 1619423081
ISBN 13: 9781619423084
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Modeling of Parenting Style, Achievement Variables & Learning Approaches
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Zustand: New. Num Pages: 170 pages, Illustrations. BIC Classification: 1FPCH; 1MBF; JNKP; JNLC. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 237 x 162 x 15. Weight in Grams: 374. . 2012. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781619423084
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Leung, C: Modeling of Parenting Style, Achievement Variables
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Gebunden. Zustand: New. Investigates relationships between parenting practices and achievement variables for students from both Confucian Heritage Cultures and non-Confucian Heritage Cultures.InhaltsverzeichnisPreface Introduction & Overview Literatur. Artikel-Nr. 596438875
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Modeling of Parenting Style, Achievement Variables, and Learning Approaches: Hong Kong Chinese and Anglo-australian Perspectives
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Hardcover. Zustand: Brand New. 160 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. zk1619423081
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Modeling of Parenting Style, Achievement Variables & Learning Approaches : Hong Kong Chinese & Anglo-Australian Perspectives
Verlag:
Nova Science Publishers Inc Aug 2012, 2012
ISBN 10: 1619423081
ISBN 13: 9781619423084
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - This book investigates relationships between parenting practices and achievement variables for students from both Confucian Heritage Cultures and non-Confucian Heritage Cultures. Artikel-Nr. 9781619423084
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