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Inhaltsangabe
This series presents substantial results from around the globe in selected areas of educational research. The field of education is consistently on the top of priority lists of every country in the world, yet few educators are aware of the progress elsewhere. Many techniques, programs and methods are directly applicable across borders. Topics discussed herein include situated learning and knowing during science laboratory activities; familial networks and their influence on education; classroom discourse; teachers' evaluation styles; school health programs; and competency-based assessment in medical schools.
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Progress in Education, Vol. 24
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Progress in Education
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Gebunden. Zustand: New. Presents substantial results from around the globe in selected areas of educational research. This title includes topics such as: situated learning and knowing during science laboratory activities familial networks and their influence on education classro. Artikel-Nr. 596434903
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Progress in Education
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Zustand: New. Editor(s): Nata, Robert V. Num Pages: 450 pages, tables, graphs, diagrams, charts. BIC Classification: JN. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 177 x 252 x 34. Weight in Grams: 1050. . 2010. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781617615801
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Progress in Education: Vol 24
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Progress in Education : Volume 24
Verlag:
Nova Science Publishers Inc Jun 2011, 2011
ISBN 10: 1617615803
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - This series presents substantial results from around the globe in selected areas of educational research. The field of education is consistently on the top of priority lists of every country in the world, yet few educators are aware of the progress elsewhere. Many techniques, programs and methods are directly applicable across borders. Topics discussed herein include situated learning and knowing during science laboratory activities; familial networks and their influence on education; classroom discourse; teachers' evaluation styles; school health programs; and competency-based assessment in medical schools. Artikel-Nr. 9781617615801
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