Dieser bearbeitete Band enthält eine Sammlung von Essays, die einen breiten Bereich der wirtschaftlichen Bildungsanfrage widerspiegeln, von Unterrichtsbewertung bis zur Philosophie des Klassenzimmers. Geschrieben von Wirtschaftslehrern aus der ganzen Nation, präsentiert dieser Band die neuesten Entdeckungen in Präsentation, Bewertung und anderen Aspekten der wirtschaftlichen Bildung an Hochschulen und Universitäten in den USA. Diese Artikel stellen aber ein Beispiel für den wachsenden Kommentar unter Akademikern zur Bedeutung eines effektiven Unterrichts und der ökonomischen Bildung dar.
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