Multimodal Teaching and Learning: The Rhetorics of the Science Classroom (Bloomsbury Classics in Linguistics) - Softcover

Kress, Gunther

 
9781472522719: Multimodal Teaching and Learning: The Rhetorics of the Science Classroom (Bloomsbury Classics in Linguistics)
Softcover
ISBN 10: 1472522710 ISBN 13: 9781472522719
Verlag: Bloomsbury Academic, 2014

Inhaltsangabe

Drawing on extensive research in science classrooms, it presents a view of communication in which language is not necessarily communication - image, gesture, speech, writing, models, spatial and bodily codes

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Über die Autorinnen und Autoren

Gunther Rolf Kress MBE is Professor of Semiotics and Education in the Department of Culture, Communication and Media at IOE, UCL's Faculty of Education and Society, University College London, UK.

Carey Jewitt is a Senior Researcher, Culture Communication and Societies, Institute of Education, University of London.

Jon Ogborn is Professor of Science Education, University of Sussex.

Charalampos Tsatsarelis is Director of Research and Developments Centre, The Ziridis Schools, Athens.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Bloomsbury Academic
Erscheinungsdatum
2014
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1472522710
ISBN 13 
9781472522719
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
242
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
gpsr@libri.de
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22763
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