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Inhaltsangabe
This book's 5 manageable practices have the power to connect students' approaches with the underlying mathematics and put teachers in control of productive classroom discussions.
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Five Practices for Orchestrating Productive Mathematics Discussions
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Paperback. Zustand: Fair. This book enables you to learn the 5 practices for facilitating effective inquiry-oriented classrooms: anticipating what students will do and what strategies they will use in solving a problem; monitoring their work as they approach the problem in class; selecting students whose strategies are worth discussing in class; sequencing those students' presentations to maximize their potential to increase students' learning; and, connecting the strategies and ideas in a way that helps students understand the mathematics learned. It includes a professional development guide. Artikel-Nr. 00107864883
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Five Practices for Orchestrating Productive Mathematics Discussions
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Paperback. Zustand: Good. This book enables you to learn the 5 practices for facilitating effective inquiry-oriented classrooms: anticipating what students will do and what strategies they will use in solving a problem; monitoring their work as they approach the problem in class; selecting students whose strategies are worth discussing in class; sequencing those students' presentations to maximize their potential to increase students' learning; and, connecting the strategies and ideas in a way that helps students understand the mathematics learned. It includes a professional development guide. Artikel-Nr. 00109367777
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Five Practices for Orchestrating Productive Mathematics Discussions
Verlag:
National Council of Teachers of Mathematics, 2011
ISBN 10: 1452202907
ISBN 13: 9781452202907
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Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 6351969-75
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Five Practices for Orchestrating Productive Mathematics Discussions
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National Council of Teachers of Mathematics, 2011
ISBN 10: 1452202907
ISBN 13: 9781452202907
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Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 40975684-6
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Five Practices for Orchestrating Productive Mathematics Discussions
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National Council of Teachers of Mathematics, 2011
ISBN 10: 1452202907
ISBN 13: 9781452202907
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 6345530-6
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Verlag:
National Council of Teachers of Mathematics, 2011
ISBN 10: 1452202907
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Paperback
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National Council of Teachers of Mathematics, 2011
ISBN 10: 1452202907
ISBN 13: 9781452202907
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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Artikel-Nr. G1452202907I4N00
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Five Practices for Orchestrating Productive Mathematics Discussions
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National Council of Teachers of Mathematics, 2011
ISBN 10: 1452202907
ISBN 13: 9781452202907
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Five Practices for Orchestrating Productive Mathematics Discussions
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National Council of Teachers of Mathematics, 2011
ISBN 10: 1452202907
ISBN 13: 9781452202907
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National Council of Teachers of Mathematics, 2011
ISBN 10: 1452202907
ISBN 13: 9781452202907
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