Researching Education: Data, Methods and Theory in Educational Enquiry (Continuum Research Methods) - Hardcover
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Über die Autorin bzw. den Autor
David Scott is Professor of Curriculum, Pedagogy and Assessment and Faculty Director of Teaching and Learning at the IOE, UCL's Faculty of Education and Society, University College London, UK.
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Researching Education: Data, methods and theory in educational enquiry (Continuum Research Methods)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Researching Education: Data, Methods and Theory in Educational Enquiry (Continuum Research Methods)
Verlag:
Continuum Publishing Corporation, 2011
ISBN 10: 1441120548
ISBN 13: 9781441120540
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Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. What is legitimate knowledge? What is the relationship between the collection and analysis of data? Looking at the theory and practice of researching education, this book examines the philosophical, historical, political and social contexts of research and the implications of these for the collection and analysis of data. Num Pages: 208 pages, black & white illustrations, black & white tables, figures. BIC Classification: JNA. Category: (G) General (US: Trade); (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 238 x 163 x 21. Weight in Grams: 534. . 2010. 2nd Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781441120540
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Researching Education: Data, Methods and Theory in Educational Enquiry
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Hardcover. Zustand: Brand New. 2nd edition. 203 pages. 9.50x6.25x1.00 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-1441120548
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