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Inhaltsangabe
Keys for unlocking the doors to learning for ALL students!
This updated edition of the bestseller Successful Inclusion Strategies for Secondary and Middle School Teachers identifies &l
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Über die Autorin bzw. den Autor
M. C. (Millie) Gore is Hardin Distinguished Professor in the Special Education Program of the Department of Counseling, Kinesiology, and Special Education at the Gordon T. and Ellen West College of Education at Midwestern State University in Wichita Falls, Texas. She is the author or coauthor of several books, including the Corwin title (with John F. Dowd) Taming the Time Stealers: Tricks of the Trade From Organized Teachers. Gore received undergraduate and master’s degrees from Eastern New Mexico University and a doctorate from the University of Arkansas.
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Inclusion Strategies for Secondary Classrooms : Keys for Struggling Learners
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Inclusion Strategies for Secondary Classrooms: Keys for Struggling Learners
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Inclusion Strategies for Secondary Classrooms: Keys for Struggling Learners
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Inclusion Strategies for Secondary Classrooms: Keys for Struggling Learners
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Inclusion Strategies for Secondary Classrooms: Keys for Struggling Learners
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Inclusion Strategies for Secondary Classrooms: Keys for Struggling Learners
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Paperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 240 pages. 10.80x8.30x0.80 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-1412975441
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Inclusion Strategies for Secondary Classrooms
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. This updated resource provides key strategies to unlock learning barriers for struggling adolescents and examines how the strategies can be applied within Response to Intervention initiatives. Editor(s): Gore, Mildred C. Num Pages: 248 pages, Illustrations. BIC Classification: JNFN; JNLC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 279 x 215 x 15. Weight in Grams: 694. . 2010. Second. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781412975445
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