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Inhaltsangabe
Critically considers education system reform and its relationship to school leadership and learning as well as emerging challenges and opportunities.
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Über die Autorinnen und Autoren
Toby Greany is Professor of Education and Convenor of the Centre for Research in Educational Leadership and Management at the University of Nottingham, UK
Peter Earley is Emeritus Professor of Education Leadership and Management in the IOE, UCL's Faculty of Education and Society, University College London, UK.
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